5．倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等×（判斷對錯）．

分析 根據(jù)使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會增大消耗增大能源消耗，加重環(huán)境污染分析．

解答 解：一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等，制作過程消耗能源和資源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有錯誤．
故答案為：×．

點評 低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是Na2CO3溶液呈堿性，也能使酚酞變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其對NaOH檢驗的干擾．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液        B．CaCl2溶液        C．Ca（OH）2溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�
A．水在0～4℃范圍內(nèi)不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，攪拌后泡沫多、浮渣少的是軟水
C．從能源的角度，水電解產(chǎn)生的氫氣是最潔凈的燃料
D．水是一種重要溶劑，醫(yī)用生理鹽水是9%的氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的符號表達式并注明反應(yīng)類型
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；化合反應(yīng)，．
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)，．
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)，．
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)，．
（5）過氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)，．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一定溫度下，向一瓶硝酸鉀的飽和溶液中加入一定量的硝酸鉀固體并攪拌，溶液中硝酸鉀的質(zhì)量將會（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號填空
兩個氯原子2Cl一個鎂離子Mg2+硝酸鉀KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列儀器的名稱．
A：量筒；B：集氣瓶；C：燒杯
D：試管；E：鐵架臺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列為配制100g質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關(guān)問題：
（1）計算：碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g，
（2）稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應(yīng)放在左盤（填“左盤”或“右盤”）．
（3）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是100mL（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸鈉要用到玻   璃棒，其作用是攪拌促溶．
（4）反思：若用量筒量取水時仰視刻度，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．
（1）按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號（“”表示氮原子）．
2個汞原子
化學(xué)符號
（2）根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
③硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
⑤過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，同時生成氫氧化鈉2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）下列物質(zhì)：①冰水   ②人體呼出的氣體   ③稀鹽酸   ④碳酸鈉
⑤液態(tài)氧  ⑥四氧化三鐵    ⑦水銀     ⑧硬水      ⑨氫氧化鈉
屬于單質(zhì)的是⑤⑦（填化學(xué)符號，下同），屬于氧化物的是①⑥．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案