【題目】對如圖實驗的分析說明不正確是（ ）

A.該實驗說明一氧化碳具有還原性
B.該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實驗可以防止一氧化碳污染空氣同時充分利用能源

【答案】B
【解析】解：A、一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅，說明一氧化碳具有還原性，故選項說法正確．
B、該實驗無法證明生成物二氧化碳的密度比空氣大，故選項說法錯誤．
C、裝置中酒精燈加熱，說明反應(yīng)條件為加熱，故選項說法正確．
D、尾氣通到酒精燈處點燃，可防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染，同時燃燒產(chǎn)生的熱量充分利用，故選項說法正確．
故選：B
根據(jù)一氧化碳還原氧化銅，生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，難溶于水，具有可燃性，將尾氣通到酒精燈處點燃，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是（ ）
A.
量取濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
裝生銹鐵釘
D.
傾倒稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是(　　)

A. 蒸餾水 B. 氯化鈉 C. 鐵 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(即符號)表示：

(1)1個氧原子_____，

(2)2個氫離子_____．

(3)地殼中含量最多的金屬元素_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱 ．
（2）實驗室制取少量二氧化碳，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用（填寫字母代號）．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 實驗室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過H裝置，H裝置中的X是（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”），氣體通過H時應(yīng)從（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號表示：
（1）地殼中含量最多的元素是；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是；
（3）水中氧元素的化合價；
（4）2個鐵離子；
（5）既有可燃性又有還原性的氣體 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列圖1裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）現(xiàn)實驗室想用高錳酸鉀制取氧氣，請你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置（填序號，下同） ． 裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行 ． 當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補救措施有：①、② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集方法是；
（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請你利用圖2儀器I，II，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法： ．
（5）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，裝入藥品前要先 ， 請寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 水是一種化合物

B. 電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1

C. 加入洗潔精清洗碗上的油污，是利用其乳化作用

D. 生活中可以用過濾的方法區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：
（1）C的化學(xué)式為；
（2）A中金屬元素的化合價是；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)的基本類型是 ．

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