寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型
（1）電解水
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）焦炭與氧化鐵反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（3）焦炭與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：（1）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)；
（2）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；化合反應(yīng)；
（3）2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑；置換反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 
．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請(qǐng)通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①
 
；②
 
．
（3）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中，正確的是
 
（填序號(hào)）．
①“C15H10O2”中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90：5：16
②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，我知道它的反應(yīng)類型是
 
．
我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
（填序號(hào)，以下同） 收集裝置選取
 
  用E收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（2）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國“全球觀察者”近日試飛成功．“全球觀察者”為美國最新型無人偵察機(jī)，該偵察機(jī)使用液態(tài)氫氣作燃料，最長飛行時(shí)間可達(dá)一周．
（1）市場上經(jīng)常有人賣氫氣球，這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)（其中H2O也是反應(yīng)物之一），生成NaAlO2和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室中采用這種方法制取一定量的氫氣，在下列儀器中，選擇用
 
（填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置，用
 
（填序號(hào)）收集氫氣，原因是
 
；

（3）氫氣和甲烷都是無色無味的可燃?xì)怏w，可以根據(jù)
 
的不同進(jìn)行區(qū)分；
（4）你知道的新能源還有哪些，請(qǐng)舉一例：
 
；從日本大地震導(dǎo)致福島核電站爆炸發(fā)生較大的放射性污染，你對(duì)發(fā)展核電有何看法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2A+3B=C+4D中，已知34gA與20gB恰好完全反應(yīng)，生成12gC，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為34，則D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A、84B、42C、21D、168

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的碳酸鈣，一份與鹽酸反應(yīng)，另一份高溫分解，當(dāng)完全反應(yīng)后，兩份生成的二氧化碳質(zhì)量（　�。�
A、一樣多B、與鹽酸反應(yīng)生成多
C、加熱的多D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成并保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；地殼中含量最高的元素與地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常要使一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈唵蔚姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、加入溶質(zhì)B、降低溫度
C、升高溫度D、恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．請(qǐng)計(jì)算：若要配制1000克0.9%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉和水各多少克？

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