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10.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.應選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),收集裝置是D或E(填字母).
(3)小彭同學設計了如圖乙實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;G中現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,也不支持燃燒.

分析 (1)根據常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式;實驗室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件.當反應物是固體,反應需要加熱時,用B裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.當氣體比空氣的密度大時,用向上排氣法收集;當氣體不溶于水時,用排水法收集;
(3)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;根據質量守恒定律書寫化學方程式;

解答 解:(1)根據常用儀器的名稱和用途判斷可知這種儀器是:集氣瓶;
故答案為:集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  屬于“固體加熱型”,因此選擇B裝置,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以選擇D或E裝置;
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  B;  D或E; 
(3)當通入二氧化碳一段時間后,二氧化碳和石蕊試液中的水反應生成了碳酸,F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是:二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:石蕊試液變紅色;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,也不支持燃燒.

點評 本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,并記住實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理.

練習冊系列答案
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7.空氣是一種重要資源.下列有關空氣的敘述中正確的是(  )
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5.下列反應屬于分解反應的是D,屬于化合反應的是B
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15.實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如圖所示:
請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質,其名稱是硫酸鋅;固體B的化學式為Fe.
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(4)若實驗過程中的物質損失可以忽略,要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須稱量:廢液的質量和硫酸鋅的質量、鋅粉的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認識不正確的是C
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B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一.
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實驗前集氣瓶底部放入少量水的目的是什么?吸收五氧化二磷,避免造成空氣污染
【實驗現(xiàn)象】
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19.某同學利用如圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳氣體的裝置.試回答下列問題:
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