如圖所示，回答問題．
一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時，實驗開始時應(yīng)
①
①
（填序號）
①先通一氧化碳后點燃A處酒精燈
②先點燃A處酒精燈后通一氧化碳
原因是
為了防止一氧化碳爆炸要先排盡裝置中的氣體
為了防止一氧化碳爆炸要先排盡裝置中的氣體
，實驗結(jié)束時，先
停止加熱
停止加熱
，后
停止通入一氧化碳
停止通入一氧化碳
，原因是
防止生成的鐵被氧化
防止生成的鐵被氧化
，實驗現(xiàn)象：
紅
紅
色的粉末逐漸變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色，澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．因為尾氣中含
一氧化碳
一氧化碳
，所以尾氣必須進(jìn)行處理，尾氣處理的方法有
點燃
點燃
．
分析：一氧化碳具有可燃性，在和氧化鐵反應(yīng)時要先排盡裝置中的氣體；而實驗結(jié)束時為了防止生成的鐵被氧化，應(yīng)該先停止加熱，后停止通入一氧化碳，該實驗的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏�，澄清石灰水要變渾濁，同時一氧化碳有毒，應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：一氧化碳具有可燃性，為了防止一氧化碳爆炸，在和氧化鐵反應(yīng)時要先排盡裝置中的氣體，然后再加熱，即應(yīng)該選擇①；而實驗結(jié)束時為了防止生成的鐵被氧化，應(yīng)該先停止加熱，后停止通入一氧化碳，該實驗的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏�，澄清石灰水要變渾濁，同時一氧化碳有毒，應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理，常見的尾氣的處理方法為對尾氣進(jìn)行點燃．
故答案為：①；為了防止一氧化碳爆炸要先排盡裝置中的氣體；停止加熱；停止通入一氧化碳；防止生成的鐵被氧化；紅；黑；變渾濁；一氧化碳；點燃．
點評：只要實驗后的生成物不污染空氣就符合清潔工藝的要求，環(huán)境污染對人體健康的危害，倍受世人關(guān)注，有關(guān)環(huán)境污染方面的化學(xué)知識，已成為重要的中考熱點之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)名稱）
 
．
（1）在實驗室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．如圖所示，回答問題：
精英家教網(wǎng)
①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學(xué)方程式：
 
．
②制取這兩種氣體，只能用B裝置收集的是（寫化學(xué)式）
 
；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫化學(xué)式）
 
，其中用
 
（填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是
 
．
③前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是
 
（填序號）．
A．控制液體的滴加速度B．用體積較小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（2）實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體．
精英家教網(wǎng)
①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學(xué)方程式
 
．
②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請按正確操作順序，把序號填在橫線上．
 
．
A．將藥品裝入試管，并塞上塞子．
B．移開并熄滅酒精燈．
C．點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，再集中給藥品加熱．
D．用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來．
E．檢查裝置的氣密性．
F．氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氣體．
G．將導(dǎo)氣管從水槽內(nèi)取出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?北京）根據(jù)如圖所示，回答問題．

（1）儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是
D
D
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質(zhì)檢）小海同學(xué)做了如下實驗：�。诰凭珶羯霞訜嵋黄瑺钍沂�；ⅱ．灼燒一定時間后放在石棉網(wǎng)上冷卻；ⅲ．把冷卻后的固體投入盛有適量水的小燒杯里，并用溫度計測試溫度的變化；ⅳ．靜止后取上層清液于兩支試管中，一支加入兩滴酚酞試液，另一支通入二氧化碳?xì)怏w；ⅴ．再向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸．實驗的部分變化如圖所示．回答問題：
（1）用溫度計測試溫度的變化，結(jié)果：溫度
升高
升高
（填“升高”或“降低”）．
（2）加入酚酞試液的試管，現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
，該清液的PH
＞
＞
7，通入二氧化碳?xì)怏w的試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，原因是
剩余固體中含部分未分解的CaCO3，與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2
剩余固體中含部分未分解的CaCO3，與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計實驗流程如圖所示，回答問題：

（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
．
（2）寫出上述流程中所涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
、
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖中標(biāo)號為a的儀器名稱是
 
； 圖E實驗的目的是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若用排水法收集氣體，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再
 
．

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