【題目】在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí),小紅為了表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制下圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)常溫下NaOH溶液的pH____7(>、<=)。

(2)1描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,C____(填化學(xué)式)。

(3)2是表示鹽酸加入到鐵粉中,可觀察到的現(xiàn)象是____;恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶是_____(填化學(xué)式)。

(4)在鹽酸中滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____;醋酸溶液也會(huì)使紫色石蕊溶液變色,原因是兩溶液均含有一種相同的離子,該離子是____(填離子符號(hào))。

【答案】> H2O 生成氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色 FeCl2 溶液變紅 H+

【解析】

1)常溫下NaOH溶液的pH > 7,故填:>;

2)圖1描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成,鹽酸是由氫離子和氯離子構(gòu)成,反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,所以圖中A、BC處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為OH-、H+、H2O。故填:H2O;

3)圖2是表示鹽酸加入到鐵粉中,可觀察到的現(xiàn)象是生成氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色;恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)是FeCl2故填:生成氣泡;FeCl2

4)石蕊遇酸性溶液會(huì)變紅色,所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅;醋酸溶液也會(huì)使,紫色石蕊溶液變色,原因是兩溶液均含有一種相同的離子,該離子是H+因此,故填:溶液變紅;H+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究可燃物燃燒的條件,依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。

實(shí)驗(yàn)過程:

①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;

②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

1)實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。

2)實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】幾名同學(xué)想制取一些FeCl3溶液,并進(jìn)行行如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué):將鐵屑放入稀鹽酸中;

乙同學(xué):將氧化鐵粉末放入稀鹽酸中。

1)甲同學(xué)獲得的溶液為___________色,所以大家一致認(rèn)為這不是FeCl3溶液;

2)乙同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;

3)乙同學(xué)向所得的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,過一會(huì)兒才產(chǎn)生沉淀,則乙同學(xué)所得溶液中的溶質(zhì)為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,AG均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出G物質(zhì)的化學(xué)式_____。

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____

(3)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)從微觀角度解釋BD兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體,欲知其組成成分,取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_______克。

(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液的濃度%

H2O2溶液的體積/mL

催化劑/g

溫度/

收集相同體積的O2所需的時(shí)間/s

5

2

0.1gMnO2

20

18

10

2

0.1gMnO2

20

6

30

8

未加

40

64

30

8

未加

60

25

10

a

0.1gCuO

b

16

(1)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式____

(2)由實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))知,化學(xué)反應(yīng)速率與H2O2溶液的濃度有關(guān);由實(shí)驗(yàn)③和④知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____。

(3)表中的數(shù)據(jù)還反映出不同的催化劑對(duì)雙氧水溶液分解的催化效果不同,則表中的a=___,b=____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)擁有豐富的海洋資源,海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。

1)蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_____不同分離出淡水;海水曬鹽屬于混合物分離操作中的是_____(填序號(hào))。

A 蒸餾 B 蒸發(fā) C 過濾 D 沉淀

2)粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,先加入過量的NaOH溶液,目的是除去粗鹽中_____;再加入過量的Na2CO3溶液,目的是除去粗鹽中_____;過濾,向?yàn)V液中加入適量的鹽酸,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到較純的氯化鈉。

3)南海油氣資源豐富,石油加工可得到液化石油氣,假設(shè)某液化石油氣的主要成分為C3H8,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,問答問題。

1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a__________,b_________。

2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______。(填寫裝置的字母代號(hào)),若收集到的氧氣不純,可能的原因是______。(填序號(hào))

①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集

②裝置漏氣

③收集氣體的集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水

3)若用 E 裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿? ______。

4)小虎探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

小虎的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________

5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列探究活動(dòng)的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 圖一木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈,氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素

B. 圖二A試管中固體幾乎不溶,B試管中固體可溶,溶劑的種類是影響物質(zhì)溶解性的因素;又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),溶質(zhì)種類也是影響物質(zhì)溶解性的因素

C. 圖三分別振蕩二個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span> C>B>A

D. 圖三對(duì)比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

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