【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)操作,其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是
A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤ D.①②或②③或③④⑤
【答案】A
【解析】A、①②組合是①中鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>銅;②中銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀,說(shuō)明活動(dòng)性銅>銀;由此可得的三種金屬活動(dòng)性鐵>銅>銀;故該方案合理;
②③組合是②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,即Fe>Cu;由此可得的三種金屬活動(dòng)性鐵>銅>銀;故選項(xiàng)合理;
②④⑤組合④鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>氫;⑤銅與稀鹽酸不反應(yīng),說(shuō)明活動(dòng)性氫>銅;②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀,說(shuō)明活動(dòng)性銅>銀;由此可得的三種金屬活動(dòng)性鐵>銅>銀;故該方案合理;故A正確;
B、②④組合②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Fe>H;該組合無(wú)法得出Fe、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故B錯(cuò)誤;
C、①③組合①中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),即Fe>Cu;③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,即Fe>Cu;該組合無(wú)法得出Ag、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故C錯(cuò)誤;
D、③④⑤組合③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,即Fe>Cu;④鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說(shuō)明了活動(dòng)性鐵>氫;⑤銅與稀鹽酸不反應(yīng),說(shuō)明活動(dòng)性氫>銅;但沒有比較銀的活動(dòng)性順序,故D錯(cuò)誤.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活.但是合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題,廢棄物帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重.要解決“白色污染”問(wèn)題,下列做法不合理的是( )
A.用布袋代替塑料袋購(gòu)物
B.使用微生物降解塑料
C.推廣使用一次性塑料杯
D.回收各種廢棄塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于鹽且與后面敘述一致的是( )
A.NaCl 農(nóng)業(yè)上用于選種
B.NaOH 用于改良酸性土壤
C.Na2CO3 發(fā)酵粉的主要成分
D.K2SO4 屬于復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>( )
A.甲>乙>丙>丁
B.乙>甲>丙>丁
C.。颈疽遥炯
D.乙>甲>丁>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說(shuō)法,正確的是( )
A. 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B. 著火時(shí),只能用水滅火
C. 高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生
D. 用濕毛巾捂住口鼻在火場(chǎng)的濃煙中逃生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列廚房中發(fā)生的變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.開水沸騰 B.黃瓜切片 C.天然氣燃燒 D.香油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“2014青島世園會(huì)”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念.
(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是 .
A.通過(guò)風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物
B.在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置,減少場(chǎng)館白天開燈的數(shù)量
C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無(wú)土草皮,進(jìn)行防塵、保濕
D.園區(qū)餐廳使用一次性木塊,以確保飲食衛(wèi)生
(2)海洋植物館門口,一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩﹣金耐冬”格外引人注目(圖1),它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔.
黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性,“金耐冬”長(zhǎng)久不褪色,總是金光閃閃是因?yàn)?/span> .
(3)世園會(huì)植物館(圖2)號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接.植物館內(nèi)溫?zé)岢睗,為防止鋼件生銹,請(qǐng)你寫出一中可行的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B. t1℃時(shí)C的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出
C. A中含有少量B,要提純A可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)計(jì)算:需要氯化鈉質(zhì)量為 g,需要水的體積為 mL.(水的密度近似看作1gmL﹣1)
(2)稱。河谜{(diào)好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤,接下來(lái)的操作是 .
(3)量取:量取水時(shí),應(yīng)選用量程為 mL(填“50”或“100”)的量筒.
(4)將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中,并用 不斷地?cái)嚢,其目的?/span> .
(5)轉(zhuǎn)移:裝瓶并貼上標(biāo)簽.該標(biāo)簽上應(yīng)該填寫的內(nèi)容是 .
【反思評(píng)價(jià)】
經(jīng)測(cè)定某同學(xué)配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,可能的原因是 .
A.氯化鈉固體不純 B.量水時(shí),俯視讀數(shù)
C.指針偏左未調(diào)平就稱量 D.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
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