【題目】同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實驗裝備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 | 澄清石灰水 | 澄清石灰水 | 澄清石灰水 |
表中的現(xiàn)象Ⅰ為 , 現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學方程式為 .
(2)實驗過程
【實驗1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品,設(shè)計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是 .
有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是 . 為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是 .
【實驗2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗,又設(shè)計了一個實驗,雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實驗方案是 .
(3)實驗反思
通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是 .
【答案】
(1)有氣泡產(chǎn)生;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
(2)CaCl2;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2 , 氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾液加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有
(3)一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生
【解析】解:(1)②稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;所以答案是:有氣泡產(chǎn)生;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;(2)【實驗1】由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為證明溶液中有生成的碳酸鈉,可以加入適量的稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則有,否則無;所以答案是:CaCl2;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2 , 氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾液加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實驗2】因為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以把反應(yīng)后的溶液加熱,用澄清的石灰水檢驗有沒有二氧化碳即可,所以答案是:取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有(3)通過實驗1和實驗2說明,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,或者通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;所以答案是:一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;
答案:(1)有氣泡產(chǎn)生;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;(2)【實驗1】CaCl2;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2 , 氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾液加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;【實驗2】取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有;(3)一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是( )
A.3Fe+2O2 Fe3O4
B.CaCO3 CaO+CO2↑
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,請根據(jù)以下實驗回答有關(guān)問題:
(1)A實驗試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗方法 , 電解水反應(yīng)的符號表達式 , 該實驗常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的 .
(2)B實驗中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 , 寫出鐵絲燃燒的符號表達式 .
(3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是 , 燒杯③的作用是 .
(4)D實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的 , 為確保實驗成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測出的O2的含量將(填“偏大”、“偏小”或“不變”).寫出紅磷燃燒的符號表達式 .
下列操作不妥的是 .
①實驗前夾緊止水夾 ②冷卻后再打開止水夾 ③選用教室內(nèi)的空氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖一是氯化鉀的溶解度曲線,化學興趣小組的同學在開始20℃的100g水中進行了如圖二所示的實驗.
(1)圖二中,燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為g;
(2)圖二中,燒杯A,B,C,D中的溶液屬于飽和溶液的是;
(3)圖二中,燒杯C和D中的溶液相同的是(填數(shù)字序號).
①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填寫:
(1)氦氣_______________; (2)5個亞鐵離子_______________;
(3)保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸,為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:
(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)數(shù)字意義的敘述中正確的是( )
A. 2Fe中的“2”表示兩個鐵元素
B. O2中的“2”表示每個氧分子中含有兩個氧原子
C. 2N中的“2”表示兩個氮分子
D. 2SO2中的“2”表示兩個二氧化硫分子含有兩個氧原子
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