【題目】下列實驗操作不正確的是( )
A.讀液體體積
B.過濾
C.檢查裝置氣密性
D.稱氯化鈉質量
【答案】B
【解析】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作正確. B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
C、檢查氣密性,先將導管插入水中,再用手握著試管外壁,觀察是否有氣泡出現(xiàn)來確定該裝置氣密性是否良好,圖中所示裝置正確.
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且稱量氯化鈉時左右兩盤應放一張大小相同的紙片,圖中所示操作正確.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解量筒的使用方法的相關知識,掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升,以及對托盤天平的使用的理解,了解稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾取.添加砝碼時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中,Z溶解并產生氫氣,Y不反應;如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X沒有變化,根據以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A. X、Y、Z B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Z、Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列安全措施不正確的是( )
A. 碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒,立即用濕布蓋滅
B. 天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C. 燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物
D. 炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是
A. 發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,打開抽油煙機,降低天然氣濃度
B. 降低可燃物的著火點是滅火的一條有效途徑
C. 可燃物燃燒都是化學能轉化成光能和熱能
D. 氫氣可以直接點燃,不必檢驗其純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產物的成分,提出了如下猜想: a.可能是二氧化碳;
b.可能是一氧化碳.
并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結論如下:
Ⅰ.若澄清的石灰水變渾濁.則氣體為二氧化碳;
Ⅱ.若澄淸的石灰水不變渾濁.則氣體為一氧化碳.
請你分析并回答:
(1)該同學的猜想是否嚴謹?請你說明理由: , ;
(2)設計一個實驗,驗證(1)中你的理由.請簡述你的實驗方案;
(3)該實驗裝置存在的缺陷是;
(4)反應結束時,停止實驗的操作步驟是;
(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內壁上附著不易用試管刷洗凈的固休生成物,清洗試管①的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性
B.與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2:1
D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
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