11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．金剛石刻劃破璃
C．活性炭除異味D．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、金剛石刻劃破璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、活性炭除異味過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在過濾操作時，下列情況不會造成過濾后的濾液仍然渾濁的是（　�。�
A．濾紙破損B．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
C．液面高于濾紙邊緣D．儀器不潔凈

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2．下列屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒
B．二氧化碳通入石灰水中
C．雙氧水制氧氣
D．炭與水在高溫下生成一氧化碳和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe3O4→FeB．CO2→COC．CO→CaCO3D．Fe→Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用下列序號填空：
①試管    ②蒸發(fā)皿    ③玻璃棒    ④過濾    ⑤溶解    ⑥驗純
（1）能夠直接加熱的玻璃儀器①；  
（2）過濾時用于引流的儀器③；
（3）將可溶物和不溶物分離的操作④； 
（4）可燃性氣體點燃前需⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全．目前，“低碳”正成為國民的共識．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強．近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐．
（2）節(jié)能減排，低碳生活．
①許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的相符的是C
A．節(jié)約能源 　 B．減少溫室氣體排放   C．欣賞城市夜景   D．關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我州地處武陵山區(qū)，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料．為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品，加入足量的稀鹽酸，測得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示．請計算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．稱取一定量含氧化鐵的粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，加熱．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．已知該粉末中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)．稱量，得到鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%的剩余固體14.0g．試計算：原粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZCl2溶液中，X的表面有Z單質(zhì)析出．則這三種金屬的活動性順序是（　　）
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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