精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9．下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B．空氣中的氮氣常用作保護氣
C．新鮮空氣中不含二氧化碳
D．空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．

解答 解：A、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、空氣中的氮氣常用作保護氣，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、新鮮空氣中也含有二氧化碳，不含二氧化碳是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；
D、空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在下面（1）～（4）事實后的空格內，選擇填寫有關分子基本特征的序號．（每空只填一項）
A．分子很��；B．分子間有間隔；C．分子在不停運動；D．同種分子性質相同，不同種分子性質不同．
（1）空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁D．
（2）如圖所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍色）注入水的下面，可以看到明顯的界面，靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了C．
（3）50mL酒精和50mL水混合后，液體體積小于100mLB；
（4）1滴水中大約有1.67×1027個水分子A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對化學用語的表述正確的是（　�。�
A．2O--表示兩個氧元素B．2N2--表示兩個氮氣分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價D．$\stackrel{+1}{Na}$--表示鈉離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗操作中要規(guī)范讀數(shù)，這樣才能得到準確的數(shù)據(jù)．
（1）某同學用托盤天平稱量16.5g藥品（1g以下用游碼），誤將砝碼放在左盤，則該同學稱量藥品實際質量為15.5g；
（2）向量筒里注入水，仰視讀數(shù)為amL，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為bmL，則倒出的體積為大于（填“大于”、“小于”或“等于”）（a-b）mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請回答以下問題：

（1）下列各種水中屬于純凈物的是C（填序號）．
A．礦泉水 B．自來水 C．蒸餾水 D．汽水
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：吸附、過濾．
（3）某同學用如圖2裝置做電解水實驗，試管2中的氣體可用帶火星的木條檢驗．
（4）如圖3裝置可用于海水淡化，其淡化原理類型教材中的哪種凈化水的操作？A（填序號）．
A．蒸餾水 B．沉淀 C．吸附 D．過濾
（5）若要驗證淡化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．A、B兩種元素形成的化合物AB4，已知A的相對原子質量為x，B的相對原子質量為y，A的質量分數(shù)為75%，則x和y的關系是（　�。�
A．x=12yB．x=4yC．y=4xD．y=12x

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．黃瓜榨成汁B．小麥磨成粉C．葡萄釀成酒D．棉線織成布

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器名稱：a試管，b集氣瓶；
（2）因為氧氣不易溶于水，故可以采用E裝置收集（填字母序號，下同）；因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用C裝置收集；
（3）實驗室要用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B，若要收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置還必須作出的一項改正是在試管口放一團棉花，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（5）該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜；加熱之前要先預熱…請你另外寫一條注意事項：用酒精燈的外焰加熱；
（6）李明同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實驗結束時，李明同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想I錯誤．
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，用排水法收集到了氧氣，則猜想II正確．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？高錳酸鉀不是催化劑．因為高錳酸鉀在反應后的質量和性質發(fā)生了變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應性考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡�，具體操作有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加水；⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案