9．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點燃混合氣體
BNaOHNaCl適量的稀鹽酸溶液
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DCO2水蒸汽通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO與氧氣的混合氣體在點燃條件下生成二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，且點燃時易發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、NaOH能與稀鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuO能在純氫氣流中加熱生成銅和水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某實驗室的廢水中含有大量AgNO3、Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，課外小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體．實驗方案如下：

（1）操作①的名稱是過濾，固體甲中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）Ag、Fe；溶液乙中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（3）檢驗步驟①向廢水中加入A過量的方法是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）按要求寫出化學(xué)符號：
①4個碳酸根離子4CO32-；
②3個氨分子3NH3；
③金剛石C；          
④亞鐵離子Fe2+；
⑤標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
⑥體溫計中的液態(tài)物質(zhì)Hg．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
 ①用胃舒平【主要成分是Al（OH）3】治療胃酸過多癥：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
 ②實驗室用一種紫黑色固體加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．世界環(huán)境日的主題提倡“低碳生活，綠色未來”．“低碳生活”要求減少化石燃料的使用．請根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）化石燃料中相對清潔的是天然氣，主要成分燃燒時的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）化石燃料燃燒排放的二氧化硫氣體會形成酸雨．
（3）未來最理想的燃料是氫氣，其優(yōu)點之一有熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境，原料豐富．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對某一主題化學(xué)知識的歸納，全部正確的一組是（　�。�
A給電動車充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
給自行車的車架噴漆可以防止銹蝕		B燃氣泄漏立即關(guān)閉閥門、打開換氣扇
誤服重金屬鹽可以立即飲用牛奶解毒
C檢驗降水是否為酸雨可以用pH計
檢驗燒堿是否變質(zhì)只能使用稀鹽酸		D用汽油清洗油污屬于乳化作用
硝酸銨溶于水，溶液溫度降低
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．回答下列問題：
（1）可怕的隱翅蟲停留在皮膚只能吹走，切不可用手拍打它，其體液呈酸性會引起急性皮炎，為減輕毒液對皮膚的傷害，可涂抹肥皂水等  等日用品．
（2）李阿姨買了一件芒果開箱后發(fā)現(xiàn)里面有一塊生石灰，其讀初三的女兒不解的問化學(xué)老師，難道生石灰也能干燥芒果，化學(xué)老師笑著回答不是干燥而是反應(yīng)放熱催熟，請用化學(xué)方程式解釋其原理CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
 A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
 B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加過量稀鹽酸，再蒸發(fā)結(jié)晶
 C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的BaCl2溶液，過濾
 D除去銅粉中混有的少量鐵粉先加過量的硫酸銅，再過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性，做了五組實驗．分析并回答問題．

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2．若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體或制得的氫氣中混有氯化氫氣體．
（2）C組試管中藥品滴加至一定程度實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是紅色溶液退為無色．
（3）寫出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是D（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)方程式表示下列原理．
（1）工業(yè)上制取二氧化碳．
（2）天然氣作燃料，具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點．
（3）用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵．

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同步練習(xí)冊答案