9.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點燃混合氣體
BNaOHNaCl適量的稀鹽酸溶液
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DCO2水蒸汽通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO與氧氣的混合氣體在點燃條件下生成二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,且點燃時易發(fā)生爆炸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、NaOH能與稀鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CuO能在純氫氣流中加熱生成銅和水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某實驗室的廢水中含有大量AgNO3、Zn(NO32和Fe(NO32,課外小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體.實驗方案如下:

(1)操作①的名稱是過濾,固體甲中含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式)Ag、Fe;溶液乙中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Zn(NO32、Fe(NO32
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
(3)檢驗步驟①向廢水中加入A過量的方法是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)按要求寫出化學(xué)符號:
①4個碳酸根離子4CO32-;
②3個氨分子3NH3;
③金剛石C;          
④亞鐵離子Fe2+
⑤標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥體溫計中的液態(tài)物質(zhì)Hg.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
 ①用胃舒平【主要成分是Al(OH)3】治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
 ②實驗室用一種紫黑色固體加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.世界環(huán)境日的主題提倡“低碳生活,綠色未來”.“低碳生活”要求減少化石燃料的使用.請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)化石燃料中相對清潔的是天然氣,主要成分燃燒時的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)化石燃料燃燒排放的二氧化硫氣體會形成酸雨.
(3)未來最理想的燃料是氫氣,其優(yōu)點之一有熱值高,產(chǎn)物不污染環(huán)境,原料豐富.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對某一主題化學(xué)知識的歸納,全部正確的一組是( 。
A給電動車充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
給自行車的車架噴漆可以防止銹蝕
B燃氣泄漏立即關(guān)閉閥門、打開換氣扇
誤服重金屬鹽可以立即飲用牛奶解毒
C檢驗降水是否為酸雨可以用pH計
檢驗燒堿是否變質(zhì)只能使用稀鹽酸
D用汽油清洗油污屬于乳化作用
硝酸銨溶于水,溶液溫度降低
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.回答下列問題:
(1)可怕的隱翅蟲停留在皮膚只能吹走,切不可用手拍打它,其體液呈酸性會引起急性皮炎,為減輕毒液對皮膚的傷害,可涂抹肥皂水等  等日用品.
(2)李阿姨買了一件芒果開箱后發(fā)現(xiàn)里面有一塊生石灰,其讀初三的女兒不解的問化學(xué)老師,難道生石灰也能干燥芒果,化學(xué)老師笑著回答不是干燥而是反應(yīng)放熱催熟,請用化學(xué)方程式解釋其原理CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié),下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
 A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液
 B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加過量稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶
 C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的BaCl2溶液,過濾
 D除去銅粉中混有的少量鐵粉先加過量的硫酸銅,再過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性,做了五組實驗.分析并回答問題.

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2.若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體或制得的氫氣中混有氯化氫氣體.
(2)C組試管中藥品滴加至一定程度實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是紅色溶液退為無色.
(3)寫出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是D(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)方程式表示下列原理.
(1)工業(yè)上制取二氧化碳.
(2)天然氣作燃料,具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點.
(3)用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵.

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同步練習(xí)冊答案