15．鐵元素和銅元素的本質區(qū)別是（　�。�
A．電子數(shù)B．質子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 根據(jù)元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）．
故選B．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．紙張燃燒B．鐵生銹C．汽油揮發(fā)D．牛奶酸敗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學．“宏觀-微觀-符號”相聯(lián)系是化學學習的特點之一．
（1）過氧化氫俗稱雙氧水，外觀為無色透明液體，其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒．在通常情況下會分解成水和氧氣，但分解速度極其慢，反應方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑．樂樂通過此反應方程式獲取了如下信息，其中不正確的是DGJ．
A．過氧化氫分解生成水和氧氣
B．每2個過氧化氫分子生成2個水分子和1個氧分子
C．每17份質量的過氧化氫完全反應生成9份質量的水的8份質量的氧氣
D．H2O中“2”的含義是2個氫原子
E．該反應中氧元素顯3種化合價
F．過氧化氫與水都是由氫元素和氧元素組成
G．過氧化氫既是混合物又是氧化物
H．該反應說明過氧化氫具有不穩(wěn)定性
I．過氧化氫中氧元素質量分數(shù)為94.1%（保留一位小數(shù)）
J．1個過氧化氫分子是由1個氫分子和1個氧分子構成的
K．反應前后氫元素、氧元素、氫原子、氧原子的個數(shù)和質量都沒有發(fā)生改變
（2）柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如圖：

①A中氫元素和氮元素的質量比是3：14；B的化學式為NO         NO．
②反應Ⅱ的化學反應方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．
③E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因是B和E兩種物質的分子構成不同．
（3）元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，試回答：
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23 Li  鋰
6.941		4 Be  鈹9.0125 B  硼10.81①7 N  氮14.018 O  氧16.009 F  氟19.0010Ne 氖20.18
311Na 鈉22.99②13 Al 鋁26.9814 Si 硅28.09③16 S  硫32.0617 Cl 氯35.4518 Ar 氬39.95
①原子序數(shù)為10的元素名稱為氖，相對原子質量為20.18；
②圖A是某元素的原子結構示意圖，該元素在表中的位置是（填“①”、“②”或“③”）①；
③結構決定性質，性質決定用途．圖B是氯元素的原子結構示意圖，表中與氯元素在同一縱行的氟元素，其原
子結構的最外層電子數(shù)與氯原子相同．由此推測，氟元素與鎂元素形成化合物的化學式為MgF2，構成此物質的粒子的符號為Mg2+、F-．稀有氣體因為化學性質穩(wěn)定決定了它可做保護氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．請選擇下列適當?shù)奈镔|，用字母填空（每種物質只可選用一次）．
A．酒精B．明礬 C．氮氣D．干冰 E．碳酸氫銨  F．碳酸
（1）可用于燈泡填充氣的是C；
（2）實驗室通常使用的燃料是A；
（3）可用于人工降雨的是D；
（4）常用的凈水劑是B；
（5）可用作農(nóng)業(yè)化肥的是E；
（6）能使紫色石蕊變紅且受熱不穩(wěn)定的物質F．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請分別選用“＞”，“＜”，“=”填空：
①沸點：液態(tài)氮＜液態(tài)氧；
②著火點：煤球＞石蠟；
③電子數(shù)：鈣原子＞鈣離子；
④含碳量：甲醛（CH2O）=葡萄糖（C6H12O6）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列混合物可用過濾法分離的是（　　）
A．食鹽和蔗糖B．二氧化錳和水C．鐵粉和銅粉D．白酒和水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．物質可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質的種類補充完整，并仿照例子把下列物質：氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類別填入相應空格：
物質類別物質舉例
混合物例：空氣、5%的過氧化氫水溶液

純凈物		由同種元素組成的純凈物叫單質例：Cu、H2（填化學式，下同）
化合物氧化物例：CO2、H2O
非氧化物例：KMnO4、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．【材料一】2010年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)的河流，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這主要是因為分子③．（填序號，下同）
①分子的質量和體積都很��；②分子間有間隔；③分子是不斷運動的．
（2）采用①操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
①過濾   ②加熱   ③溶解  ④吸附
（3）上述（2）中操作用到的主要玻璃儀器是①②③．
①燒杯   ②玻璃棒   ③漏斗   ④錐形瓶  ⑤酒精燈  ⑥濾紙
（4）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指①．
①元素   ②原子   ③離子   ④分子
（5）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化．以上做法中錯誤的是④．
（6）面臨淡水資源的短缺，化學老師孟××倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有關此符號中3$\stackrel{+6}{S}$O42-中數(shù)字的意義敘述不正確的是（　　）
A．“3”表示3個硫酸根離子
B．“2-”表示氧元素的化合價為-2價
C．“+6”表示硫元素的化合價為+6價
D．“4”表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子

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