下列物質(zhì)混合后,溶液質(zhì)量減少的是( 。
A.硫酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液
B.碳酸鉀固體和鹽酸
C.碳酸鉀溶液和鹽酸
D.氫氧化鈉溶液和硫酸
A、硫酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),將二者混合,溶液的質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)前溶液是鹽酸,碳酸鉀固體和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水,參加反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量大于生成的二氧化碳的質(zhì)量,則溶液質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
C、兩溶液混合,碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水,二氧化碳逸出,則溶液質(zhì)量減少,故正確;
D、氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,則溶液質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤.
故選:C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鎂條在空氣中燃燒后生成氧化鎂,理論上生成物多一種元素,質(zhì)量應(yīng)比鎂條重,但同學(xué)們實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)量收集的氧化鎂反而輕,原因是?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“綠色襄陽(yáng)”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因?yàn)榫G色植物的光合作用能吸收二氧化碳,并釋放出氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:6CO2+6H2O═X+6O2,其中X的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后,溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少了的是( 。
①Fe跟稀H2SO4反應(yīng)
②CuO與稀HCl反應(yīng)
③K2CO3溶液跟澄清石灰水反應(yīng)
④Fe跟CuSO4溶液的反應(yīng)
⑤NaOH溶液和H2SO4溶液反應(yīng).
A.①③B.②④C.③④D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為X+502
點(diǎn)燃
.
3C02+4H2O,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

相同條件下,20mLX2氣體與30mLY2氣體化合生成20mLZ氣體,則Z的分子式為_(kāi)_____(用X、Y表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

agKClO3與bgMnO2混合加熱至完全反應(yīng),可得cgKCl,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律得氧氣的質(zhì)量是(  )
A.(a+b)gB.(a+b-c)gC.(a-c)gD.(a+b+c)g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

由某物質(zhì)在空氣中加熱生成CO2和H2O的事實(shí),可推知該物質(zhì)組成元素中應(yīng)有______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
。1)2個(gè)氧原子_________;     (2)3個(gè)四氧化二氮分子___________;
(3)鈣離子____________;     (4)食鹽的主要成分___________;
(5)地殼中含量第二的元素_____; (6)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物__________;
(7)俗稱(chēng)“純堿”的鹽____________; (8)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________。

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