下列物質(zhì)混合后，溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A．硫酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液
B．碳酸鉀固體和鹽酸
C．碳酸鉀溶液和鹽酸
D．氫氧化鈉溶液和硫酸
A、硫酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，將二者混合，溶液的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)前溶液是鹽酸，碳酸鉀固體和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，參加反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量大于生成的二氧化碳的質(zhì)量，則溶液質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；
C、兩溶液混合，碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，二氧化碳逸出，則溶液質(zhì)量減少，故正確；
D、氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，則溶液質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鎂條在空氣中燃燒后生成氧化鎂，理論上生成物多一種元素，質(zhì)量應(yīng)比鎂條重，但同學(xué)們實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)量收集的氧化鎂反而輕，原因是？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“綠色襄陽(yáng)”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物的光合作用能吸收二氧化碳，并釋放出氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：6CO2+6H2O═X+6O2，其中X的化學(xué)式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后，溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少了的是（　�。�
①Fe跟稀H2SO4反應(yīng)
②CuO與稀HCl反應(yīng)
③K2CO3溶液跟澄清石灰水反應(yīng)
④Fe跟CuSO4溶液的反應(yīng)
⑤NaOH溶液和H2SO4溶液反應(yīng)．
A．①③B．②④C．③④D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為X+502
點(diǎn)燃
.
3C02+4H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

相同條件下，20mLX2氣體與30mLY2氣體化合生成20mLZ氣體，則Z的分子式為_(kāi)_____（用X、Y表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

agKClO3與bgMnO2混合加熱至完全反應(yīng)，可得cgKCl，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律得氧氣的質(zhì)量是（　　）
A．（a+b）gB．（a+b-c）gC．（a-c）gD．（a+b+c）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

由某物質(zhì)在空氣中加熱生成CO2和H2O的事實(shí)，可推知該物質(zhì)組成元素中應(yīng)有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
�。�1）2個(gè)氧原子_________；　 　　 （2）3個(gè)四氧化二氮分子___________；
（3）鈣離子____________；　 　　 （4）食鹽的主要成分___________；
（5）地殼中含量第二的元素_____；　（6）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物__________；
（7）俗稱(chēng)“純堿”的鹽____________； （8）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________。

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