7．小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下：
植物汁液稀HCl稀H2SO4中性溶液NaOH溶液Ca（OH）2溶液
牽�；ò�紅紅紫藍(lán)藍(lán)
月季花瓣淺紅淺紅紅黃
胡蘿卜橙橙橙橙橙
（1）上述植物汁液不能作酸堿指示劑的是胡蘿卜；
（2）將牽牛花瓣汁液放入食醋中，顏色為紅色；
（3）小萍用月季花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為改良此土壤加入上表中的Ca（OH）2溶液最合理．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作為酸堿指示劑；酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）胡蘿卜汁液在酸堿溶液中都是同一種顏色，不能作為酸堿指示劑，故填：胡蘿卜；
（2）牽�；ò曛涸谒嵝匀芤褐袨榧t色，故放入食醋中紅色，故填：紅色；
（3）改良酸性土壤可以使用堿性物質(zhì)，氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，使用Ca（OH）2溶液可以，故填：Ca（OH）2溶液．

點(diǎn)評(píng) 掌握酸堿指示劑好的溶液酸堿性的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁易被空氣中的氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．焊接鐵制品時(shí)，通常先用鹽酸除去其表面的鐵銹，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）分別寫出硫、木炭、鎂帶在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
①硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
③鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（2）小聰同學(xué)對(duì)上述各反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)物、生成物的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)將這些反應(yīng)的共同點(diǎn)寫出來(lái)
①反應(yīng)過(guò)程都放熱；
②都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)；
③都是化合反應(yīng)（或這些反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等）．
小亮同學(xué)另寫了一個(gè)也符合上述特點(diǎn)的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）小明認(rèn)為上述三個(gè)反應(yīng)中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，該反應(yīng)及其不同之處是反應(yīng)①，生成物有毒，其余生成物都無(wú)毒（或反應(yīng)③，生成物是固體，其余生成物是氣體等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為16：22：9，A的相對(duì)分子質(zhì)量為m，則B的相對(duì)分子質(zhì)量=$\frac{16}{23}m$，4.6gA與一定量的B完全反應(yīng)，生成C和D的混合物14.2g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．MgO2B．Al（OH）3C．Mg（NO3）2D．Fe2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．6克氫氣在8克氧氣中燃燒，可生成多少的水？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在常見(jiàn)的化石燃料中，其中屬于“工業(yè)血液”的是石油，含有的主要元素是碳、氫；其中屬于“工業(yè)糧食”的是煤，該化石燃料經(jīng)過(guò)煉焦后，得到的主要的物質(zhì)有焦炭、煤焦油、焦煤氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了在導(dǎo)管口系一個(gè)有很多小孔的氣球（如圖）的裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是將容器內(nèi)的氧氣全部燒掉
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸進(jìn)入集氣瓶，且約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）由此你還可以得到氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)：物理性質(zhì)難溶于水；化學(xué)性質(zhì)既不能燃燒，也不支持燃燒
（4）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：①?zèng)]有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；②裝置漏氣（或紅磷的量不足）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是很多城市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（4）“低碳出行”，倡導(dǎo)以自行車作為交通工具．采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案