【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2 , 生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
【答案】C
【解析】解:A、紅磷的量足,能耗盡氧氣,當(dāng)氧氣耗盡后,反應(yīng)停止,水位不會(huì)繼續(xù)上升,故A不正確.
B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體,不能用于該實(shí)驗(yàn),故B不正確.
C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5 , 固體生成物的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎沒(méi)有影響,因此C正確.
D、該實(shí)驗(yàn)中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng),所以只能確定空氣中有氧氣,剩余氣體的成分不能確定,因此D不正確.
故選C.
測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí),應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng),生成物不能為氣體;還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去CO中混有少量的CO2 , 可將混合氣體通入足量的 , 也可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的;除去CO2 中混有的CO,可將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但從實(shí)驗(yàn)室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”.
(1)【提出問(wèn)題】這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅是白色的固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【猜想】
猜想1:灰黑色物質(zhì)可能是MgO
猜想2:灰黑色物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3
猜想3:灰黑色物質(zhì)可能是Mg(OH)2
上述猜想中,肯定不成立的是猜想1,理由是 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】取灰黑色物質(zhì)按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【問(wèn)題討論】
①無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,說(shuō)明灰黑色物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生了 .
②澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明灰黑色固體加熱產(chǎn)生了 , 所以猜想不成立.寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式 .
③灰黑色物質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
④鎂表面的灰黑色物質(zhì),是鎂與空氣中的O2、(寫化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成的.
⑤如果用先通過(guò)澄清石灰水,后通過(guò)無(wú)水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)順序,則不能檢驗(yàn)無(wú)色氣體中是否含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣歷史悠久,物產(chǎn)豐富,下列特產(chǎn)中富含維生素的是( )
A.富官莊小米
B.王莊大櫻桃
C.沙溝水庫(kù)鯉魚
D.崔家峪豆腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事故的處理方法正確的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火
B.電器著火時(shí),立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D.濃NaOH 溶液濺到皮膚上,立即涂上鹽酸中和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.玻璃鋼和碳纖維是天然材料
B.鋼鐵在海水中不易銹蝕
C.白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染
D.用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于物理變化是 ( )
A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳
B.用糯米等原料做酒
C.分離液態(tài)空氣制氧氣
D.灼燒方法來(lái)區(qū)分羊毛和化纖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)濾操作的示意圖,試回答:
(1)寫出儀器名稱:①②;
(2)漏斗中液體的液面應(yīng)該(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣;
(3)過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:
①;
②;
③ .
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