根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用
C
C
,收集裝置選用
E或F
E或F
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編號),寫出該反應(yīng)的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
填編號);寫出其反應(yīng)的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.
將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.

(5)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡

(6)在學生實驗課上,實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中可能出現(xiàn)的問題.
小林:①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
;②
鐵絲沒有經(jīng)過打磨,上面鐵銹太多
鐵絲沒有經(jīng)過打磨,上面鐵銹太多
,小紅:
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水
分析:(1)根據(jù)儀器用途寫名稱
(2)根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置分析解答
(3)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置分析解答
(4)根據(jù)氧氣的驗滿方法解答
(5)根據(jù)排水法收集氣體的操作步驟解答
(6)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣及鐵絲在氧氣中燃燒實驗注意事項分析;
解答:解:(1)根據(jù)儀器的用途寫出名稱:①是 長頸漏斗;②是 試管.
(2)過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型,制取少量氧氣時最好選用 C,氧氣密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集,收集裝置可選用E或F;用分液漏斗可隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,故發(fā)生裝置選B,文字表達式為過氧化氫
二氧化錳
水+氧.
(3)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選固固加熱裝置,故選D,其反應(yīng)的文字表達式 高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用向上排空氣法收集氧氣時,可將帶火星的木條放到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃來檢驗O2是否收集滿.
(5)用排水法收集的氧氣不純,可能原因有加熱后立即收集氧氣,此時的氣泡是裝置內(nèi)的空氣;準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.
(6)高錳酸鉀受熱分解,在試管口要堵一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進入集氣瓶,使制取的氧氣呈淺紅色;鐵絲燃燒實驗時要用砂紙打磨掉鐵絲上面的鐵銹,鐵絲末端要系一根火柴來引燃鐵絲;集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細沙.
 故答案為:(1)長頸漏斗  試管
(2)C   E或F   B    過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
(3)D    高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(5)加熱后立即收集氧氣     準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
(6)小林:試管口沒有塞棉花     鐵絲沒有經(jīng)過打磨上面鐵銹太多   沒有用火柴引燃   收集的氧氣濃度過低 (答出其中兩個即可)
小紅:集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水.
點評:本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)實驗的考查,要熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實驗的原理、步驟、收集、檢驗與驗滿、注意事項等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起
催化
催化
作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.(填編號)
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了

(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.
(6)E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體,如要除去氧氣中混有的CO2,則E瓶中最好選裝
C
C
(填序號)
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水   C、濃氫氧化鈉溶液
(7)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(6)”實驗后的溶液中滴加
鹽酸
鹽酸
,又可收集到CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
C
C
,收集裝置應(yīng)選用;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編序號);寫出其反應(yīng)的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗,寫出反應(yīng)的符號表達式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
   (填編號);寫出其反應(yīng)的符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(5)若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當實驗結(jié)束時,甲同學先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:①
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
繼續(xù)用酒精燈加熱試管
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下(合理均可)
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下(合理均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.(填編號)
(3)寫出用A 裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C 裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應(yīng)從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填裝置圖編號);寫出其反應(yīng)的化學符號表達式
 
.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫序號).
A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、
 

③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.下列濾紙折疊過程如下圖1所示中,正確的是
 
(選填“甲”或“乙”).
精英家教網(wǎng)
(3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填裝置圖編號)
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關(guān)連接儀器方法描述中,錯誤的是:
 

A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)    D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端
③裝置圖G是某人設(shè)計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有
 
 處錯誤.
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式
 

⑤“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”.下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是
 
(填序號).
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(4)如圖2所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時間.
①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式
 
;
②充分振蕩后,試管外壓強
 
試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”).

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同步練習冊答案