Question

（2009?涼山州）拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體，難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，同學們設計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內(nèi)的濕棉花不參加反應，它的作用是

提供水蒸氣

．
（2）若要干燥從a導管出來的氣體，應從

c

（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對該化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣．
猜想二：生成的氣體可能是

氧氣

．
（4）請你對猜想二進行探究：

操作方法	現(xiàn)象	結(jié)論
將帶火星的木條放在b管口	帶火星的木條復燃	說明該氣體為氧氣

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是

Fe₃O₄（或FeO、FeO與Fe₃O₄的混合物）

．

Answer 1

分析：（1）濕棉花含有水，在加熱時對反應來說提供了水蒸氣，據(jù)此分析解答即可；
（2）從洗氣裝置的操作原理分析；
（3）利用質(zhì)量守恒定律、結(jié)合題干提供的問題對生成的氣體分析判斷；
（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)對相關實驗進行設計；
（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及生成物的顏色分析．

解答：解：（1）由題意可知，要驗證紅熱的鐵能與水蒸氣反應．由于濕棉花含有水，在加熱時能形成水蒸氣，所以濕棉花作用是：提供水蒸氣；
（2）用濃硫酸來干燥氣體，氣體必須通入濃硫酸中，所以c進b出；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中只含F(xiàn)e、O、H三種元素，生成的氣體也就只有兩種可能：H₂或O₂；
（4）氧氣可以支持燃燒，鑒定氧氣時常選用帶火星的木條來進行鑒定；
（5）由質(zhì)量守恒定律及生成物的顏色可知，四氧化三鐵和氧化亞鐵都是黑色的，生成的黑色固體可能是Fe₃O₄（或FeO、FeO與Fe₃O₄的混合物）．
故答案是：
（1）提供反應所需水蒸氣；（2）c；（3）氧氣；
（4）

操作方法	現(xiàn)象	結(jié)論
將帶火星的木條放在b管口	帶火星的木條復燃	說明該氣體為氧氣

（5）Fe₃O₄（或FeO、FeO與Fe₃O₄的混合物）．

點評：此題主要是考查了物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，答題時要緊扣題意，結(jié)合化學變化的本質(zhì)及物質(zhì)性質(zhì)來考慮．