5．“灘羊皮”是寧夏的特產(chǎn)，素以輕盈柔軟、潔白如玉而享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，是防寒服飾之佳品．制作“灘羊皮”的過程中使用了大量的甲酸（HCOOH），甲酸是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，有強(qiáng)烈的腐蝕性．
（1）甲酸表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是無(wú)色、有刺激性氣味的液體．
（2）甲酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似，能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣，能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，甲酸與CuO反應(yīng)后的溶液應(yīng)為藍(lán)色．
（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸和濃硫酸混合加熱，甲酸脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳．

分析 （1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析；
（2）根據(jù)酸的通性分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的元素組成判斷．

解答 解：（1）甲酸的顏色、氣味、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
（2）甲酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似，能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣；能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；甲酸與CuO反應(yīng)后的溶液中含有銅離子，應(yīng)為藍(lán)色；
（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸和濃硫酸混合加熱．從一個(gè)甲酸分子中按水的組成脫去一個(gè)水分子后會(huì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳．
故答案為：（1）無(wú)色、有刺激性氣味的液體；
（2）氫；二氧化碳；藍(lán)；
（3）一氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)酸的性質(zhì)來解答關(guān)于甲酸的知識(shí)，依據(jù)是酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)樗岫寄茈婋x出氫離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室要配制100 g 5%的NaCl溶液。

（1）需要稱取NaCl的質(zhì)量為_________；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選用的量筒規(guī)格為______（填字母序號(hào)）。

A．10mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)開_______（填寫上圖中的字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻。傳接球“隊(duì)員”間的物質(zhì)在一定條件下必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖。

　(友情提示：圖示中連線間物質(zhì)相互反應(yīng))

(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)名稱是____；

(2)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是______________；

(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 ___________反應(yīng)；

(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給____“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：
①試管口沒有略向下傾斜；
②酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱；
③導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法  法，此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣密度大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）水是很好的溶劑．常溫下，將1克下列物質(zhì)分別加入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁ɑ蛘袷帲�，能配制成溶液的是B．
A．汽油　      B．蔗糖　      C．氫氧化鎂　     D．氧化鐵
（2）圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①曲線上P點(diǎn)的含義是t℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等．
②某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．則該實(shí)驗(yàn)的溫度＜（填“＞”、“＜”或“=”）t°c．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的方法是升高溫度．
（3）圖3表示某市飲用水的凈化過程，請(qǐng)回答下列問題：
①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
③飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．O3中氧元素的化合價(jià)是0．NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是71：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．節(jié)約用水不屬于愛護(hù)水資源
B．實(shí)驗(yàn)室通常用電解水的方法制取氫氣
C．蒸餾的方法可將硬水軟化
D．溶液中的溶劑一定是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同
B．在一定條件下使石墨變成金剛石的變化是物理變化
C．CO2不能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．將燃著的木條伸入集氣瓶火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用合適的化學(xué)符號(hào)填空
①1個(gè)碳酸根離子CO32-     
②構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-
③硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4   
④電解水的化學(xué)變化中最小粒子H、O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料．工業(yè)上用廢銅屑、氧氣和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅．
（1）請(qǐng)將工業(yè)制取硫酸銅的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O．
（2）某化工廠現(xiàn)有含銅量80%的廢銅屑（假設(shè)廢銅屑中雜質(zhì)不參加反應(yīng)）和稀硫酸．試計(jì)算制取160kg硫酸銅需要廢銅屑的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）．

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