邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水燒滅
B.有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機(jī)物
C.稀硫酸滴入石蕊溶液變紅色,所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省樂山市畢業(yè)生4月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方法能鑒別氧氣和空氣的是
A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中
C.觀察顏色 D.將帶火星的木條靠近集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市校九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某無色溶液中含有稀硫酸,則該溶液中還可能含有的物質(zhì)是
A.硫酸鋅 B.硫酸銅 C.碳酸鈣 D.氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省鄰水縣初三中考化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:探究題
(12分)以下是某化學(xué)探究的過程,請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色。
(1)提出問題:是什么粒子使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的呢?
(2)查找資料:NaOH溶液中存在的粒子有:大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+。
(3)猜想:是大量的OH-使紫色石蕊試液變成藍(lán)色。
(4)實驗探究步驟及其說明:
①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,由此說明 ;
②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液幾乎不變色,由此說明 ;
③ ;
(5)結(jié)論:原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省鄰水縣初三中考化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2(CO) | 通過NaOH溶液 |
B | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | CaCl2固體(CaCO3) | 加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | HNO3溶液(HCl) | 加適量AgNO3溶液、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省鄰水縣初三中考化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為降低了可燃物的溫度
C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D.房屋失火,消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級�?迹ㄋ模┗瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實驗:稱量10g樣品置于燒杯中,向其中加入90g水,攪拌,使其完全溶解為止。然后取該溶液一半,往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
試計算:(計算結(jié)果保留小數(shù)后1位)
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級模考(四)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì),請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2。下列說法正確的是
A.干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物
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