8．下列儀器：①燒杯②量筒③試管④膠頭滴管⑤鑷子⑥藥匙．用序號回答：用來滴加少量液體的是④，取用較大的塊狀固體藥品的是⑤，準(zhǔn)確量取 5mL液體的是②④，需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是①．

分析 吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，取用大塊狀藥品用鑷子，量取一定體積的液體用量筒，燒杯不能直接加熱，須在下面墊上石棉網(wǎng)．

解答 解：吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；
取用較大的塊狀藥品用鑷子；
準(zhǔn)確量取一定體積的液體用量筒，當(dāng)接近刻度線時改用膠頭滴管進(jìn)行定容；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管，而燒杯在加熱時要在底部墊上石棉網(wǎng)，防止給儀器加熱不均造成儀器炸裂；
故答案為：④；⑤；②④；①．

點評 本題對常見化學(xué)儀器的用途及選取進(jìn)行了考查，識記性強(qiáng)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．請你分析以下實驗裝置，并學(xué)習(xí)所提供的材料、實驗裝置：
學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
銨鹽易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水．CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性．
請回答：
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）用KMnO4制取氧氣時，應(yīng)選用A裝置．選用A裝置的原因是KMnO4是固體，固體制氣體一般需要加熱．
（3）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號，下同），收集裝置是D．檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，紅色變藍(lán)色，證明滿了．
某同學(xué)對制取氨氣反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究：
①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液．
②取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物質(zhì)中不含Ca（OH）2．
③另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學(xué)得出了固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論．
你認(rèn)為“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl”的結(jié)論是否正確否（填“是”或“否”），理由是氯化鈣中含有氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氯化銨（NH4Cl）是重要的氮肥，硫酸鈉（Na2SO4）是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料，根據(jù)Na2SO4和NH4Cl的溶解度曲線回答下列問題．

（1）要使40℃時的飽和硫酸鈉溶液析出晶體，可以采取的措施有ACD
A．蒸發(fā)溶劑       B．增加溶劑        C．降低溫度        D．升高溫度
（2）在20℃至70℃之間，Na2SO4溶液的最大濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為$\frac{50g}{150g}$×100%（只列式，不需要計算結(jié)果）
（3）70℃時，60gNH4Cl和40gNa2SO4完全溶解于100g蒸餾水中，冷卻到35℃后，沒有（填“有”或“沒有”）Na2SO4析出，有15gNH4Cl結(jié)晶析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實驗原理：①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②密閉的裝置內(nèi)，由于氧氣被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變�。�
（2）實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
②該實驗證明了氧氣具有助燃 的性質(zhì)．
同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？氮氣不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)（寫一點）
（4）反思與評價：①實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣；紅磷的量不足等．（寫一點）
②某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確．
（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：不能 （填“能”或“不能”），理由鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過$\frac{1}{5}$，不能確定氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）20℃時，溶解度最大的是B．
（2）20℃時，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%（計算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）將20℃時的A．B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到60℃時，A、B、C溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是B＞C＞A．
（4）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，若提純A，可采取降溫結(jié)晶的方法（填“降溫結(jié)晶”，“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于物理變化的是（　　）
A．切開蘋果后，切面不久變黑B．食物腐敗變質(zhì)
C．石油通過蒸餾制取汽油D．鐵絲在潮濕的空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．混合物：礦泉水、純凈的空氣B．酸：鹽酸、硫酸銅
C．氧化物：水、氫氧化鈉D．有機(jī)物：葡萄糖、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲實驗試管口向下傾斜可防止氫氣逸出
B．乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C．甲、乙兩實驗中，都應(yīng)先通入氣體，再使試管、玻璃管均勻受熱，以防止發(fā)生爆炸
D．甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅，都發(fā)生了置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．為探究鐵生銹的條件，某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示．經(jīng)過足夠長時間的觀察，發(fā)現(xiàn)實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。� 請回答下列問題：

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水和氧氣（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
（2）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗設(shè)計的創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．

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同步練習(xí)冊答案