【題目】下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、________、_________、量筒。

（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果。________________________________________。

（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是________________。

（4）配制時需稱量氯化鈉____________g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________________（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇______________的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）。（水的密度為1g/cm3）

【答案】燒杯 玻璃棒 圖②中是砝碼和藥品的位置放反了，會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 稱量和溶解 12 偏小 ③

【解析】

（1）配制過程使用的玻璃儀器分別是：廣口瓶、燒杯、量筒、玻璃棒等；故填：燒杯；玻璃棒；
（2）用天平稱量物質(zhì)時要左物右碼，而圖②中卻是左碼右物，所稱藥品質(zhì)量小于實(shí)際所需質(zhì)量，會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；故填：圖②中是砝碼和藥品的位置放反了，會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

（3）圖②、圖③表示的操作分別是：稱量和溶解；故填：稱量和溶解；
（4）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為100g×12%=12g，溶劑水的質(zhì)量為100g-12g=88g，通過密度可求算出水的體積為88mL，故選100mL的量筒；如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏��；故填：12；偏�。虎�。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入過量稀鹽酸，下列圖象正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上把一些含結(jié)晶水的硫酸鹽稱為礬，例如FeSO47H2O稱為綠礬。

（1）綠礬由_____種元素組成。

（2）綠礬中硫酸根離子和水分子的個數(shù)比為_____。

（3）綠礬中硫、氧元素質(zhì)量比為_____。

（4）綠礬中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯誤的是

A.丁一定是化合物

B.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量為_____________g。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量________。

（3）原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）

（1）依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_____________。

②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

③該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。

④有同學(xué)認(rèn)為，依次只連接A、D裝置，也可以探究碳的化學(xué)性質(zhì)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，裝置D中酒精燈的作用是_________。

（2）依次連接A、B、C、D裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

⑤該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________。

⑥該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀，火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請回答下列問題：

（1）利用上述儀器及藥品可以制取一種干燥的氣體A，你選擇的儀器是_____（填序號）；

（2）利用上述藥品還可以制取另一種氣體B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，但除上述所給儀器外，還必須補(bǔ)充一種儀器，該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的用途_____。

（3）制取氣體B時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，要_____，用手緊握容器外壁，如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)_____，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。待氣泡不再放出時，松開手，恢復(fù)至室溫，觀察到_____的現(xiàn)象。

（4）若用裝置⑩ 收集氧氣，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入（填“左”或“右”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請你來參與他們的探究活動，并回答下列問題。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)觀察到紅色溶液逐漸變淺，從而得出稀鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，理由是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到燒杯中液體渾濁并呈紅色，過濾后得廢液，由此現(xiàn)象得出此廢液中一定不含有的離子是_____（填離子符號）。

[提出問題]廢液中除了Na+和C1﹣外，含有哪些離子呢？（酚酞除外）

[猜想與假設(shè)]同學(xué)們思考交流后，有如下猜想：甲：CO32﹣OH﹣乙：CO32﹣丙：OH﹣；請你再寫出一種合理猜想：_____。

[活動與探究]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]于是甲同學(xué)得出自己的猜想正確，小組同學(xué)經(jīng)討論得出甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，理由是：_____。小組同學(xué)經(jīng)過討論把甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，最終得出了甲同學(xué)的猜想正確。

[繼續(xù)探究]小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究出了廢液中可能存在的兩種陰離子的存在，同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)又證明出另一種一定存在陰離子，實(shí)驗(yàn)步驟：重新取廢液，加入_____溶液，然后再加入_____溶液，當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象，即可確定陰離子的成分。

[反思與結(jié)論]在探究離子成分時選擇試劑時要注意的問題是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象關(guān)系合理的是（ ）

A. 向pH＝9的溶液中不斷加水

B. 在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸

C. 分別向等質(zhì)量的Mg和Al中加入稀鹽酸

D. 在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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