【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是(
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CO2:二氧化碳分子中含有2個(gè)氧分子
C.2H:2個(gè)氫元素
D. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

【答案】A
【解析】解:A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),可知Mg2+ 中數(shù)字2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;故A正確;

B、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),可知CO2中數(shù)字2 表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;故B錯(cuò)誤;

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);2H中數(shù)字2表示 2個(gè)氫原子;故C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,故D錯(cuò)誤;

故選:A.

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),進(jìn)行解答;

B、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),進(jìn)行解答;

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答;

D、根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值;進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的符號中,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個(gè)原子,還能表示這種元素組成的單質(zhì)的是(  )

A. OB. NC. CuD. H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)建文明城市,城管在行動(dòng)。以下做法正確的是( 。

A.所有城市居民不得隨意傾倒生活污水

B.為減少城市公交車壓力,倡導(dǎo)多開私家車出行

C.飯店賓館中多使用一次性木筷更衛(wèi)生

D.所有的生活垃圾就地掩埋,不讓它暴露在地表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去

B.油鍋著火后向鍋內(nèi)放入菜葉的目的是降低油的著火點(diǎn)

C.人體內(nèi)葡萄糖被氧化時(shí)放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程

D.空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,對人類的生存更有宜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水;且為了反應(yīng)充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測定了所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)【第一組】①稱取12g樣品放入燒杯;
②加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí),過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為3.6g;
③根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(2)【第二組】①稱取6g樣品:按規(guī)范操作,用托盤天平稱取6g樣品時(shí),若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:;把稱取好的樣品放入燒杯中(燒杯質(zhì)量為10g).
②將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 , 然后對燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了稱量,記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

10

20

30

40

50

燒杯和藥品總質(zhì)量(g)

25.56

35.12

44.68

54.24

64.24


(3)分析數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算①樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為g.
②石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1 %)
③最后所得溶液的質(zhì)量為g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在沒有電源、無法進(jìn)行電焊的時(shí)候,常用反應(yīng):xAl+Fe2O3 Al2O3+xFe進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作,下列說法不正確的是(
A.Al2O3為氧化物
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為3
D.該反應(yīng)會放出大量熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是(

A. 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時(shí),用足量的紅磷

B. 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙

C. 排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集

D. 加熱固體藥品時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不會危害人體健康的是

A.霉變的大米淘凈煮熟食用B.用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

C.用甲醛溶液來保鮮水產(chǎn)品D.為防治缺鈣,大量服用含鈣藥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量氯化鎂和氯化鈉的固體混合物加水配成145.8g的溶液,向所得溶液中加入一定濃度的氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應(yīng)后溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.計(jì)算:
(1)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則原固體混合物的質(zhì)量是多少?

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