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【題目】下列有關水的說法不正確的是

A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

【答案】C

【解析】A、根據水中所含可溶性鈣、鎂化合物的多少將水分為軟水和硬水，硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，正確；B、在水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的為軟水，反之為硬水，正確；C、水的蒸發(fā)是水分子之間的間隙變大了，分子的種類沒有發(fā)生變化，是物理變化；而水的電解是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，是化學變化，錯誤；D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，正確。 故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）像科學家一樣做科學

——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用

體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時，驚奇地發(fā)現有嘶嘶的響聲，并產生大量氣泡。

小華通過查閱文獻獲得以下信息：

信息Ⅰ：人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質，能加快過氧化氫分解反應的速率。

信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。

信息Ⅲ：酶是動植物體內活細胞產生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。

信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。

請你在小華探究的基礎上，完成以下探究活動。

（1）胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用？

請完成下表中的實驗報告（實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程）。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。

反應的化學方程式

（2）溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用？

藥品：3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。

儀器：15mm×150mm試管8支，250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺。

實驗：如圖所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進行實驗：

①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液；

②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中，恒定試管及反應物的溫度；

③5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合；

④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min；

⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度；

⑥按上述步驟進行實驗，分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度。

每個溫度下的實驗重復3次，取平均值，得到如下數據：

實驗編號

反應物的溫度

混合恒溫6min時，泡沫的高度（cm）

A

0℃

1．7

B

20℃

3．8

C

35℃

6．5

D

55℃

2．1

請回答下列問題：

①為了測定實驗準確性，該實驗過程中還需要控制的條件有 。

②請你在下面的直角坐標系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。

（要求：需表示出橫坐標和縱坐標表示的數量級單位）

③關于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結論是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是( )

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，

對該實驗進行分析并回答。

（1）圖①中儀器a的名稱是 。

（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。

（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了 。

（5）圖④在整個實驗設計中的意圖是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是

A. 植樹造林 B. 無紙化辦公 C. 隨意焚燒垃圾 D. 綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用的原理( 用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )

A．用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應

B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復分解反應

c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應

D．用紅磷測定空氣中氧氣含量 4P+5O2點燃2P2O5 氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質可用于生產洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題：

（1）在圖中標出六種物質(或溶質)的化學式；

（2）C與F反應的化學方程式為___________________________；

（3）E與F反應的實驗現象為___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火箭推進器中盛有液態(tài)物質和雙氧水,當它們混合反應時,放出大量的熱,產生強大的推動力,有關的化學反應為:X+2H2O2=N2+4H2O,則X的化學式是 ( )

A、N2H4 B、NH3 C、N2O4 D、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)某同學做了如下圖所示實驗：

第一次

第二次

加入鎂粉的質量

m

m

加入質量分數為14.6％稀鹽酸的質量

50g

lOOg

加入氫氧化鈉溶液的質量

100g

100g

加入氫氧化鈉溶液后的實驗現象

產生白色沉淀

無明顯現象

第一次實驗每步均恰好完全反應，請回答：

（1）寫出第一次實驗中發(fā)生反應的化學方程式___________________________；

（2）第二次反應后溶液中溶質的組成是___________________________；

（3）每次實驗中加入鎂的質量(m)為___________________________；

（4）求解第一次反應中生成氣體的質量(X)的比例式為___________________________；

（5）若將第一次反應后溶液蒸發(fā)掉68．4g水后，則所得不飽和溶液中溶質的質量分數___________；

（6）若用36．5％的濃鹽酸配制實驗中所需稀鹽酸，則需要加水的質量為_______________。

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