3．下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體
B．鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲的表面附著一層紅色物質(zhì)
C．鐵絲插入稀硫酸溶液中，充分反應(yīng)后，溶液呈藍色
D．鎂和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
B、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析；
C、根據(jù)硫酸亞鐵溶液顯淺綠色進行分析；
D、根據(jù)鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣進行分析．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故A正確；
B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，銅是紫紅色，所以鐵絲的表面附著一層紅色物質(zhì)，故B正確；
C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸亞鐵溶液顯淺綠色，故C錯誤；
D、鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查了金屬與酸、鹽反應(yīng)的現(xiàn)象，注意加強帶色離子的記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)不一定都是化學變化
B．催化劑在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生改變
C．氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)
D．一種催化劑只能催化一種反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)）
Fe（Fe2O3）用一氧化碳試劑，化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
FeSO4（CuSO4）用鐵粉試劑，化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．鐵絲在氧氣中燃燒，回答問題
（1）實驗時系一根火柴，其作用是升高溫度，達到鐵絲燃燒的著火點．
（2）瓶中裝少量水，其作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶．
（3）鐵絲成螺旋狀，其作用是增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（4）實驗中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所表示的意義為 ①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣 ②水等于氫氣加氧氣 ③通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子④H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：16 ⑤H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：8，其中正確的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列事實說明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間：氧氣；
（2）空氣是制造氮肥的原料：氮氣；
（3）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟：水蒸氣；
（4）長期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì)：二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu      ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
    實驗一     實驗二    實驗三
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
實驗結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中由強到弱的相對位置關(guān)系是Al、Cr、Cu
【回答問題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物
（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱
（4）小東思考后認為用鋁片、鉻片和硫酸銅溶液三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，你能寫出小東設(shè)想的實驗方案嗎？請簡要的寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從微觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）；物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．
（4）該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是是分子再分為原子；而原子又重新組合的過程．

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