化學(xué)就在我們身邊，以下描述屬于化學(xué)變化的是

A. 碭山梨子榨汁 B. 靈璧奇石加工 C. 蕭縣葡萄釀酒 D. 蒿溝芍藥切片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家制得了一種新型的氧分子，以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成 B. O2、O3和O4都是單質(zhì)

C. O4的相對(duì)分子質(zhì)量為64 D. O4中氧元素的化合價(jià)為0

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省如皋市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。

I.用紅磷測定空氣中氧氣的含量

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：___________。

(2)某同學(xué)利用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①用彈簧夾夾緊膠皮管；

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

③___________；

④觀察并記錄水面的變化情況。

多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)水平面上升始終小于1/5。

Ⅱ.用鎂條測定空氣中氧氣的含量

(3)某同學(xué)進(jìn)行圖2所示實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中有少許黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢?

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與空氣中的___________反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

（實(shí)驗(yàn)過程）進(jìn)行圖4所示實(shí)驗(yàn)：取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）觀察到的現(xiàn)象是___________，據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂(Mg3N2)。

（反思交流）進(jìn)行圖2所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，在確保規(guī)范操作的前提下，該同學(xué)所測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)___________(填“大于”“小于”或“等于”)1/5。

Ⅲ.用鐵粉測定空氣中氧氣的含量

(4)某同學(xué)利用鐵生銹的原理，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示。當(dāng)燒杯中不再有水進(jìn)入集氣瓶時(shí)，該同學(xué)停止實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始和結(jié)束時(shí)所采集的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)水

燒杯內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

①鐵生銹的原理是鐵與空氣中的___________發(fā)生反應(yīng)。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再將濾紙條貼在集氣瓶內(nèi)壁，其目的是___________。

③該同學(xué)所測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%)。

④與紅磷燃燒法相比，用該法測定空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是___________。

Ⅳ.拓展應(yīng)用

(5)取2.4g鎂條在足量O2和N2的混合氣體中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為a g，則a的取值范圍是3.3<a<___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問題。

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱：①____ ②____

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選___，若收集較純凈氧氣應(yīng)選的裝置為___(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。若用裝置F收集CO2從____(填“左”或“右”)端進(jìn)入。

(4)檢查裝置B氣密性的方法__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

黑枸杞是迄今為止在青海柴達(dá)木發(fā)現(xiàn)的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)含量最高的野生果也是最有效的天然抗氧化劑。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 花青素由三種元素組成 B. 每個(gè)花青素分子中含有32個(gè)原子

C. 花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15∶11∶6

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)制取硝酸的流程如下：

（1）步驟①是通過電解水制取氫氣。寫出電解水的化學(xué)方程式______________。

以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）步驟②是利用了氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離，是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）步驟③是化合反應(yīng)，寫出③的化學(xué)方程式為_________________。

（4）步驟④的化學(xué)方程式為 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化學(xué)式為_______。

（5）流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（ ）


 


 


 


 

A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
 

B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
 

C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣
 

D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是：______（填字母）。

A．鉑金飾品； B．鐵鍋； C．鋁導(dǎo)線；

（2）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列三種方案，其中可行的是：______（填序號(hào)）。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）；可能含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是：______（填化學(xué)式）。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗 4900t 含 Fe2O3 76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含 Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是：______t。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　(　　)

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案