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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題:(A處為澄清石灰水)
甲 乙
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是 (填Ⅰ或Ⅱ) Ⅰ:加熱 Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(3)甲圖中實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是 ;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(4)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是 。
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口? 。
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w)。
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前緩緩(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是 。
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
。
(7)試計(jì)算:我國(guó)鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題:(A處為澄清石灰水)
甲 乙
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是 (填Ⅰ或Ⅱ) Ⅰ:加熱 Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(3)甲圖中實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是 ;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(4)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是 。
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口? 。
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w)。
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前緩緩(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是 。
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
。
(7)試計(jì)算:我國(guó)鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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