如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖．請回答下列問題：
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（1）請寫出裝置A中盛放石灰石的儀器名稱______；其反應的化學方程式為______．
（2）四幅圖中錯誤的是______；（填字母序號），如果實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式為______；
（3）用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，反應現(xiàn)象是______；該反應類型是______．
（4）用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的______；實驗結(jié)束后B裝置的質(zhì)量會______．
（1）裝置A中裝石灰石的儀器為錐形瓶，實驗室中常用石灰石和稀鹽酸來制取氧氣，該反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，而C裝置為向下排空氣法，故C裝置錯誤；A裝置為固液常溫型的反應，所以應該選擇過氧化氫溶液來制取氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）二氧化碳能夠和水反應生成碳酸，該反應為化合反應；而碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以可以觀察到D裝置的紫色石蕊試液變紅；
（4）濃硫酸具有吸水性，其中濃硫酸吸水后溶液質(zhì)量會增加．
故答案為：（1）錐形瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）C；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）紫色石蕊試液變?yōu)榧t色；化合反應；
（4）吸水性；增大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學實驗的問題．
（1）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標號）．
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈．
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中．
（2）在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣（Cl2），該氣體能溶于水，則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填標號）．
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（3）某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如右圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗．實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201202/65/9ab31a85.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
錐形瓶中的物質(zhì) 膠頭滴管中的物質(zhì) 觀察到氣球（A、B）的變化 有關(guān)反應的化學方程式
甲 二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
 
 
乙
 
 
 A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計）．則參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
．
請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（ 4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒，且不支持燃燒
不能燃燒，且不支持燃燒
．
（5）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，他不選擇反應②制取CO2的理由是
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑，某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，他不選擇反應②制取CO2的理由是
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?房山區(qū)二模）課外小組的同學上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進行了如下探究．
探究一：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實驗I 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 迅速反應，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物
實驗Ⅱ 將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰，
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成
．		 該氣體燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
．
探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）部分堿鹽的溶解性表
陽離子﹨陰離子 OH- CO32-
Na+ 溶 溶
Mg2+ 不 微
說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想與假設】
猜測1：白色不溶物可能為Mg（OH）2
猜測2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測3：白色不溶物可能是Mg （OH）2和MgCO3的混合物
實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實驗Ⅲ 稱取22.6g實驗Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
．		 固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡 白色不溶物中
含有
碳酸鎂
碳酸鎂
．
將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中（如圖所示）．
 實驗后裝置B增重8.8g 白色不溶物的
成分及質(zhì)量分
別為
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
．
【實驗反思】
（1）實驗小組的同學得出上述結(jié)論之后，認為對于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應，還有值得進一步探究的問題，該問題可能是
反應是否放出熱量
反應是否放出熱量
．
（2）通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是
通過實驗現(xiàn)象測定；通過質(zhì)量測定
通過實驗現(xiàn)象測定；通過質(zhì)量測定
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?上杭縣模擬）根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖1裝置①、②的名稱分別是
酒精燈
酒精燈
、
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小明通過加熱高錳酸鉀制備氧氣，他應當選用的發(fā)生與收集裝置分別是
A
A
、
D
D
；如何檢驗氣體是否收集滿，寫出有關(guān)的操作和主要現(xiàn)象
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
．
（3）小勤和小華另取E、F、G裝置和石灰石、稀鹽酸、過氧化氫、二氧化錳、澄清石灰水等藥品制取氣體，并進行性質(zhì)實驗．
①在裝入藥品前，要先檢查裝置的氣密性，如何檢驗E的氣密性？
答：
從長頸漏斗向錐形瓶中加水，直至浸沒長頸漏斗末端，把導管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂錐形瓶，如果導管口有氣泡產(chǎn)生，說明裝置不漏氣
從長頸漏斗向錐形瓶中加水，直至浸沒長頸漏斗末端，把導管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂錐形瓶，如果導管口有氣泡產(chǎn)生，說明裝置不漏氣

②實驗中，他們發(fā)現(xiàn)G中的溶液都會變渾濁，但小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺．由此可知，
小勤
小勤
選用的是石灰石和稀鹽酸．另一位同學觀察到G裝置中溶液也變渾濁的原因是
蠟燭燃燒放熱，使G溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以澄清石灰水變渾濁
蠟燭燃燒放熱，使G溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以澄清石灰水變渾濁
．
③小華提出可用圖2所示的裝置替代E進行實驗，請說明該裝置的優(yōu)點．答：
節(jié)約藥品；可控制反應速率
節(jié)約藥品；可控制反應速率
（至少說明二點）

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同步練習冊答案