下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是
A.碳還原氧化鐵:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ 置換反應
B.用天然氣作燃料:CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應
C.正常雨水的pH≈5.6的原因:SO2+H2O==H2SO3 化合反應
D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:2Al(OH)3+6HCl====2AlCl3+3H2O復分解反應
科目:初中化學 來源:2016屆山東省汶上縣九年級上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B.因為MnO2能加快H202的分解,所以催化劑一定加快化學反應速度
C.化合物由不同種元素組成,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物
D.堿的水溶液通常呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年山東省東營市河口區(qū)八年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于混合物的是
A.礦泉水 B.潔凈的空氣 C.冰水混合物 D.加碘食鹽
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級上學期階段檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下事實對應的解釋錯誤的是
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學 來源:2016屆甘肅省隴南市九年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
超臨界流體是物質介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等.下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是
A.超臨界二氧化碳是合成的一種新物質
B.超臨界二氧化碳是由CO2分子構成的
C.超臨界二氧化碳溶解某些物質后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
D.用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題:
(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
從制取和收集的角度分析,一般選擇第 (填序號)組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)C裝置用于檢驗二氧化碳氣體,則C中所盛放的物質是 ,發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)反應過程中將彈簧夾關閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省孝感市九年級上學期12月階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的的;④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是( )
A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學期半期考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)所給條件(下圖)選擇制備氣體的方案:
(1)寫出玻璃儀器的名稱: D 、F 。
(2)寫出制氧氣的符號表達式: 。
(3)制取氧氣時發(fā)生裝置選擇 ,收集裝置選擇 或 。(填番號)
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