根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
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(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào)),若用該裝置制取氧氣時(shí),還需要改進(jìn)的是
 
  目的是
 
,收集干燥的氧氣可以選用
 
收集裝置(填裝置代號(hào)),檢驗(yàn)其收集滿的方法是
 
;寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合
 
(填裝置代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可以表示為
 
,該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是
 
,若實(shí)驗(yàn)室沒有二氧化錳,還可以用
 
替代.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為相對(duì)較好的方法是
 
分析:(1)掌握常用儀器的名稱,即可得出答案.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用固固加熱型,根據(jù)氧氣性質(zhì)驗(yàn)滿;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的優(yōu)缺點(diǎn).
解答:解:(1)熟記常見儀器,即可得出答案:①酒精燈; ②試管; ③水槽;④集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室中,加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用A(固固加熱型);用該裝置制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣可以助燃,驗(yàn)滿時(shí)用帶火星的小木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說明已經(jīng)收集滿了;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)因固液反應(yīng)制取氣體,所以選B,因要得到純凈氧氣,所以用排水法收集,向上排空氣法可收集氧氣,但不能得到純凈氣體,故不選E;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳起到催化作用,若沒有二氧化錳,可用硫酸銅溶液、紅磚粉末等代替;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,其中用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣優(yōu)點(diǎn)更多.不需加熱;生成物對(duì)環(huán)境沒有污染.
故答案為:
(1)①酒精燈; ②試管; ③水槽;④集氣瓶;
(2)A;試管口放一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;E;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)BC;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化作用;硫酸銅溶液;
(4)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,以及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)等,并能正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號(hào),如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)連接裝置A與C,用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)方程式為
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置應(yīng)選
E
E
.驗(yàn)證該氣體的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
 
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
,
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
,收集裝置可選用
C
C
(填寫裝置序號(hào))能收集到相對(duì)較純凈的氧氣,此方法收滿的標(biāo)志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂
.也可以選擇
D
D
裝置(序號(hào))收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
(答一點(diǎn)即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

(2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)用D裝置收集,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是
帶火星木條放瓶口,復(fù)燃
帶火星木條放瓶口,復(fù)燃

(4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時(shí),剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
,可能含有的物質(zhì)是
氯酸鉀或者KClO3
氯酸鉀或者KClO3
,寫出驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒有氯酸鉀
繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒有氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)利用A-E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置
 
、
 
(填字母).
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
 
,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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