在一定條件下，向一瓶飽和的硝酸鉀溶液中，加入少量的硝酸鉀固體，則溶液中

[　　]

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．加入的固體質(zhì)量不變

C．溶液質(zhì)量不變

D．加入的固體質(zhì)量減少

答案：BC
解析：

解析：飽和硝酸鉀溶液是不能繼續(xù)溶解硝酸鉀的溶液，因此向一瓶飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，加入的固體不能溶解，其質(zhì)量不發(fā)生變化；溶液中由于沒有繼續(xù)溶解物質(zhì)，質(zhì)量也不發(fā)生改變．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?鞍山二模）在一次化學(xué)小組的活動(dòng)課上，小莉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的反應(yīng)；將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了討論．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH；過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體．
【進(jìn)行猜想】小慧認(rèn)為黑色顆粒是
炭[C]
炭[C]
，白色物質(zhì)可能是Na2O或
Na2CO3
Na2CO3
；
小莉認(rèn)為白色固體可能是混合物；小軍認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉．
小慧立刻否定了小軍的猜想，其理由是
反應(yīng)物中沒有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)
反應(yīng)物中沒有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)
．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞溶液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶液水，向其中加入足量的
CaCl2溶液
CaCl2溶液
 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
②靜止片刻，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】小莉認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞溶液變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會(huì)使酚酞溶液變紅
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2CO3+C
．
通過(guò)以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，寫出1條：
燃燒不一定要有氧氣參加；（或CO2在一定條件下能支持燃燒；或金屬Na著火不能用CO2滅火；或金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等，合理即可）．
燃燒不一定要有氧氣參加；（或CO2在一定條件下能支持燃燒；或金屬Na著火不能用CO2滅火；或金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等，合理即可）．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你結(jié)合裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、
酒精燈
酒精燈
；b、
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，可用
排水（或向上排空氣）
排水（或向上排空氣）
法收集氧氣．
反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
．
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
白
白
色沉淀，反應(yīng)的方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．		 測(cè)得被測(cè)液的pH=8 猜想①
不成立
不成立
．（填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸（或硫酸）
稀鹽酸（或硫酸）
．		 有氣體產(chǎn)生 猜想②成立
通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物（合理即可）
不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物（合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：1+1輕巧奪冠·同步講解　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)　人教版　金版 人教版 題型：020

在一定條件下，向一瓶飽和的硝酸鉀溶液中，加入少量的硝酸鉀固體，則溶液中

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．加入的固體質(zhì)量不變

C．溶液質(zhì)量不變

D．加入的固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：020

在一定條件下，向一瓶飽和的硝酸鉀溶液中加入少量的硝酸鉀固體，則溶液中

[　　]

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．加入的固體質(zhì)量不變

C．溶液質(zhì)量不變

D．加入的固體質(zhì)量減少

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