Question

（2004?北碚區(qū)）現(xiàn)有CO、CO₂混合氣體，小芳同學按如下順序進行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：①關b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關a開b；⑤收集氣體．通過上述操作小芳（ ）

• A．只收集到CO氣體
• B．只收集到CO₂氣體
• C．先收集到CO氣體，后收集到CO₂氣體
• D．先收集到CO₂氣體，后收集到CO氣體

Answer 1

【答案】分析：先根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的性質(zhì)，確定關b開a時能通過裝置的氣體成分，再根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳的性質(zhì)，確定后來關a開b放出的氣體．
解答：解：因為二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，當關b開a時，混合氣體中的二氧化碳被吸收，并在裝置中生成了碳酸鈉，只有一氧化碳氣體通過后被收集；當再關a開b時，由于碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，裝置中生成的碳酸鈉又轉(zhuǎn)化為二氧化碳釋放出來，然后又可收集．
故選C．
點評：本量實際上是考查二氧化碳、一氧化碳的化學性質(zhì)，以及碳酸鈉的化學性質(zhì)，裝置是對洗氣裝置和二氧化碳制取裝置的演化，構思巧妙，強調(diào)了學生分析問題的能力和對知識的靈活運用能力要求．