下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱不完全對應(yīng)的是          （   ）

A. CaCO3  碳酸鈣  生石灰                B. NaHCO3  碳酸氫鈉  小蘇打

C. Ca(OH)2  氫氧化鈣  消石灰              D.  NaOH  氫氧化鈉  燒堿

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


四會(huì)生產(chǎn)的翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉[化學(xué)式為NaAl(Si2O6)]。下列有關(guān)說法正確的是(　　)。

A．翡翠是一種純凈物  B．硅元素的化合價(jià)為＋4

C．硬玉含有10個(gè)原子  D．翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置有一些相似的地方，某同學(xué)利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

   

（1）如果要制取并收集氧氣，A應(yīng)該與             相連。

（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都會(huì)用到裝置A，另外還具有的相同點(diǎn)是               （填序號(hào)）。

①需要的溫度相同               ②都有氣體產(chǎn)生

       ③試管中固體顏色變化相同       ④試管中固體質(zhì)量均減輕

（3）為了驗(yàn)證A中發(fā)生的是哪個(gè)反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)方案。

方案一： A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

方案二：A、C相連，C中可以是紫色的             溶液，還可以是無色的             溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


辰辰家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時(shí)間，辰辰發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，辰辰猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         ______________________________。

【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助辰辰歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1）             ________；（2）          __________ 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，辰辰設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】辰辰的實(shí)驗(yàn)方案存在著問題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【獲得結(jié)論】辰辰通過改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：

                                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶兩個(gè)負(fù)電荷的離子的是                （    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要基礎(chǔ)。

（1）用化學(xué)用語填空:①保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子      ，②鹽酸中的陽離子        ，③氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液變紅，溶液中含        離子；

（2）式子中“2:”的含義：①2Al                     ，② Fe2+                         .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下面有關(guān)問題：

 


（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①                  ，②                    

（2）寫出一種實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                            ，

可選擇D裝置收集氧氣的原因是                      ，驗(yàn)證氧氣集滿的方法是               。

也可用F裝置收集收集氧氣，用F裝置收集氧氣時(shí)氣體從         端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣，氨氣是一種無色有刺激性氣味，易溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選擇的發(fā)生裝置為       ，收集裝置選擇       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在海底世界，表演者常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A．氧分子的大小發(fā)生改變                    B．氧分子可以再分

C．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)                    D．氧分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列說法正確的是    ▲     （填字母）。

A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)     B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能       D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種

②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是               ▲              。

（2）某化學(xué)興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究。

【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O；②Mg(OH)2、MgCO3受熱均能分解生成對應(yīng)的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。

裝置C的質(zhì)量

裝置D的質(zhì)量

步驟③

292.4g

198.2g

步驟⑥

296.9g

207.0g

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時(shí)間空氣。③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見右表）。

④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解。

⑤停止加熱，同時(shí)打開活塞K，通入空氣至恢復(fù)到室溫。

⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見右表）。

【實(shí)驗(yàn)分析】

①裝置A的作用為          ▲          ，裝置D的作用為          ▲          。

②反應(yīng)后，裝置B中的剩余固體是    ▲     ，質(zhì)量為    ▲    g。

③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中，x︰y︰z =    ▲   （寫最簡整數(shù)比）。

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