17．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：
c點的意義是在t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等；表示硝酸鉀溶解度曲線的是a（填“a”或“b”，下同）；t3℃時溶解度較大的是a；t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是b．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：由溶解度曲線圖的意義可知，在t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等；硝酸鉀的溶解度受溫度影響比氯化鈉大，故a表示硝酸鉀的溶解度曲線；由溶解度曲線的意義可知，在t3℃時，溶解度較大的為a；在t1℃時，b物質(zhì)的溶解大大于a物質(zhì)的溶解度，故在t1℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的b．
故答案為：在t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等；a；a；b．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學符號填空
兩個氯原子2Cl一個鎂離子Mg2+硝酸鉀KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）根據(jù)下列圖文回答問題：
①青銅劍屬于合金（填“純金屬”或“合金”）．
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是元素（填“元素”、“原子”、或“分子”）．
③C60分子的相對分子質(zhì)量是720．　　　　　　　
④干冰可用于人工降雨（填一例）．
（2）根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題．
①檸檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．
②配料中富含維生素的是果汁，白糖的主要成分是蔗糖，化學式是C12H22O11．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是酒精燈；b是分液漏斗．
（2）若想制取氧氣，可選擇圖中的B裝置，選用的收集裝置為C或E（填序號），與裝置對應(yīng)的反應(yīng)方程式為2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑．
（3）甲烷（CH4）是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選D或E；甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式CH4+202$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學用語是學好化學的重要工具．
（1）按要求寫出對應(yīng)的化學符號（“”表示氮原子）．
2個汞原子
化學符號
（2）根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)反應(yīng)的化學方程式．
①碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
③硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
⑤過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，放出能使帶火星木條復燃的氣體，同時生成氫氧化鈉2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）下列物質(zhì)：①冰水   ②人體呼出的氣體   ③稀鹽酸   ④碳酸鈉
⑤液態(tài)氧  ⑥四氧化三鐵    ⑦水銀     ⑧硬水      ⑨氫氧化鈉
屬于單質(zhì)的是⑤⑦（填化學符號，下同），屬于氧化物的是①⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H202分解速率的影響．
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中．約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液的分解；
（2）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是AD．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．用實驗證明實驗后的銅絲網(wǎng)物理性質(zhì)沒有改變
C．向儀器入加入二氧化錳做對比實驗．
D．用實驗證明實驗后的銅絲網(wǎng)化學性質(zhì)沒有改變
（3）請寫出過氧化氫被Cu催化分解放出O2的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．分類觀是化學的核心觀念之一，有機物、混合物、酸、化合物、鹽、O2、Na2CO3、Ca（OH）2、MnO2、HNO3、Ag．請從以上11項內(nèi)容中選出10項，對應(yīng)填寫到物質(zhì)分類框圖的相應(yīng)空格中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事     實解    釋
A   物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變．
B鈉原子和鈉離子屬于同種元素鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)相同
C0℃時水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點比水低
D溶液之間的化學反應(yīng)比固體之間的化學反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比在固體中接觸的機會多
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．向10g含有少量氯化鈉的氫氧化鈉固體中，加入90g水使之完全溶解，再向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)形成溶液，請計算：
（1）恰好完全反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少克？
（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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