(9分)某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告訴了他,這是因?yàn)?u>      ,并告訴了他最簡(jiǎn)單的物理處理的方法是                        .他按照小芳告訴的方法重新做了該實(shí)驗(yàn),但他又發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生.這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望,產(chǎn)生的氣體是什么呢?
[提出猜想]
該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是     
[查閱資料]
SO2的性質(zhì)與CO2相似.
[設(shè)計(jì)方案]
同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)小明認(rèn)為若只是O2,則檢驗(yàn)方法是                   
(2)小芳認(rèn)為若只是SO2 ,則只需將產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后        的質(zhì)量,即可驗(yàn)證.
(3)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,驗(yàn)證氣體可能含SO2、O2、H2

如果產(chǎn)生的是O2和H2的混合氣體,你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是   ,F(xiàn)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明不含O2,可用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)探究]小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量,再將收集的氣體從A通入,過(guò)一會(huì)兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色;此時(shí)先      (填“停止加熱”或“停止通氣體”);實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)稱量裝置甲的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)變化.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]Al絲插入到CuSO4溶液時(shí),產(chǎn)生的氣體是         。
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是      。實(shí)驗(yàn)后,他們請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)老師,老師告訴他們:在配制CuSO4溶液時(shí),為防止溶液渾濁,在溶液中加了少量該酸性物質(zhì)。
鋁絲的表面有致密的氧化膜,阻止了鋁和硫酸銅的反應(yīng)!∮蒙凹埓蚰ァ  ≠|(zhì)量守恒定律!   Щ鹦堑哪緱l伸到試管中 洗氣瓶  點(diǎn)燃(或加熱)氫氣和氧氣的混合氣體,則可能發(fā)生爆炸!錃!  ×蛩(稀硫酸)。解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說(shuō)他撿到了黃金.小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò),有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認(rèn)為是黃金.于是他與小新開(kāi)始探究.
[提出問(wèn)題]這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
[猜    想]①小新認(rèn)為是黃金;  ②小寶認(rèn)為是銅鋅合金.
[查閱資料]合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;
小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中.
[現(xiàn)象與結(jié)論]小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.黑色物質(zhì)是
氧化銅
氧化銅

小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
黃色金屬表面有白色(或銀白色、灰白色)物質(zhì)附著
黃色金屬表面有白色(或銀白色、灰白色)物質(zhì)附著
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32或Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32或Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
.(只寫(xiě)一個(gè))
[反思與應(yīng)用]假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入
稀鹽酸(或稀硫酸)
稀鹽酸(或稀硫酸)
 溶液中.
你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是
金屬表面有氣泡產(chǎn)生(或固體部分溶解,其他合理答案均可).
金屬表面有氣泡產(chǎn)生(或固體部分溶解,其他合理答案均可).

(2)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) 10 10 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量(g) 9.35 8.7 8.05 7.4 6.75 6.75
則:①黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
32.5%
32.5%

②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試(信息卷二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設(shè)】小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。
【分析與驗(yàn)證】小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是_______________。
(2)小強(qiáng)同學(xué)想證明是否含有碳,他設(shè)計(jì)了下列方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:________
 
 
【知識(shí)鏈接】相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫(xiě)一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試(信息卷二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高。

②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?

【理論分析】小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知,液面上升的原因是_______________。

【猜想與假設(shè)】小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①________, ②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。

【分析與驗(yàn)證】小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:

(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是_______________。

(2)小強(qiáng)同學(xué)想證明是否含有碳,他設(shè)計(jì)了下列方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

 

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳

 

 

(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是:________

 

 

【知識(shí)鏈接】相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫(xiě)一種)。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說(shuō)他撿到了黃金.小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò),有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認(rèn)為是黃金.于是他與小新開(kāi)始探究.
[提出問(wèn)題]這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
[猜  想]①小新認(rèn)為是黃金; ②小寶認(rèn)為是銅鋅合金.
[查閱資料]合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;
小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中.
[現(xiàn)象與結(jié)論]小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想______.黑色物質(zhì)是______.
小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.(只寫(xiě)一個(gè))
[反思與應(yīng)用]假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入______ 溶液中.
你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.358.78.057.46.756.75
則:①黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算步驟)

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