有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是　　；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是　　．

（2）圖3為簡(jiǎn)易水電解器，A 管中產(chǎn)生的氣體是　　．

（3 ）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可以用　　來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)　　的方法使硬水軟化．


考點(diǎn)：

水的凈化；硬水與軟水．.

專題：

空氣與水．

分析：

（1）根據(jù)活性炭具有吸附性以及蒸餾得到的水為純凈物進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，正極氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析；

（3）根據(jù)肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答．

解答：

解：

（1）活性炭具有吸附性，吸附作用（吸附水中有色、有味的物質(zhì)）；蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；

（2）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，正極氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以電解水的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑；A 管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；

（3）因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物，給人們生活帶來(lái)不便，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；因此需要把硬水軟化，最簡(jiǎn)單常用的方法就是加熱煮沸．

故答案為：

（1）吸附；純凈物與混合物的區(qū)別．

（2）氧氣．

（3）肥皂水

點(diǎn)評(píng)：

本題為涉及水的電解、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí)，題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　　）

　

A．

氦氣﹣He

B．

鈣離子﹣Ca2+

　

C．

2個(gè)氧元素﹣2O

D．

2個(gè)二氧化碳分子﹣2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是

A．②化合物、④氧化物

B．①單質(zhì)、③氧化物

C．①單質(zhì)、③化合物

D．②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

細(xì)鐵絲在空氣里燃燒火星四射

　

B．

催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

　

C．

不溶于水的氣體只能用排水法收集

　

D．

稀有氣體與某些物質(zhì)也能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

乙炔+氧氣二氧化碳+水

　

B．

鋁+氧氣氧化鋁

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳

　

D．

氫氣+氧氣水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖：

（1）圖中還缺少的一種儀器是　　，其作用是　　．

（2）指出圖中另外還有一處明顯錯(cuò)誤：　　，此處錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

　

B．

由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體廣泛應(yīng)用于電光源

　

C．

雖然單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

　

D．

少量高錳酸鉀也能加快氯酸鉀放出氧氣的速率，所以高錳酸鉀也是反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出儀器①、②的名稱①　　；②　　．

（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要　　．

（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是　　．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　．排水法收集結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止　　現(xiàn)象的發(fā)生．

（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填字母），驗(yàn)證集滿氧氣的方法是　　，寫出用該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式　　．

（5）小華做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，你認(rèn)為她實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下幾種安全標(biāo)記中禁止吸煙的標(biāo)記是

                                                                          

 

A．①         B．②         C．③           D．④

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