【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2 , 反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請(qǐng)計(jì)算.
(1)制取O2的質(zhì)量是g.
(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
(3)反應(yīng)過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將(選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”)。
【答案】
(1)19.2
(2)解:設(shè)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+ | 3O2↑ |
245 | 96 |
x | 19.2g |
解得:x=49g
答:原混合物中KClO3的質(zhì)量是49g。
(3)一直不變
【解析】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以,60g=40.8g+氧氣的質(zhì)量,則氧氣的質(zhì)量=60g-40.8g=19.2;
(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 19.2g
=
解得:x=49g
答:原混合物中KClO3的質(zhì)量為49g.
(3)反應(yīng)過程中鉀元素都以固體物質(zhì)形式存在,反應(yīng)過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量不變.
所以答案是:(1)19.2;(2)49g;(3)一直不變.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏,以及對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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【題目】下列說法正確的是 ( )
A.聚乙烯、滌綸、合成橡膠都屬于合成材料
B.用KClO3及雙氧水制O2時(shí),加入的MnO2作用不相同
C.洗潔精能夠洗去餐具上的油污,因?yàn)橄礉嵕軌蛉芙庥臀?/span>
D.氯化銨和草木灰(pH=10)混合使用,可提高肥效
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
①食鹽是常用的調(diào)味劑,主要成分含有的粒子是____________;
②可充入食品包裝袋中防腐的氣體物質(zhì)是__________;
③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物是_________。
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【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳說法正確的是
A. 都可以冶煉金屬B. 都是有毒性的氣體
C. 互為同素異形體D. 具有相同元素組成
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【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是
A.水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
B.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
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【題目】我們口常生活與化學(xué)有密切的聯(lián)系:
(1)體溫計(jì)中含有的物質(zhì)________;
(2)生活中常用的調(diào)味品________。
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【題目】水是人類寶貴的自然資源.
(1)“H2O”所表示的一種含義是。
(2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列不合理的做法是。
A.使用感應(yīng)水龍頭
B.用淘米水澆花
C.收集雨水再利用
D.實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
(3)在水的凈化過程中,常利用活性炭的性去除某些雜質(zhì).
(4)條件不同,水可能發(fā)生不同的變化.
①水加熱變成水蒸氣,這個(gè)過程中水分子的間隔變(填“大”或“小”).
②如圖是電解水裝置圖,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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