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下列實驗中，描述的現(xiàn)象不正確的是

A.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體粉末

B.甲烷燃燒時，罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內壁出現(xiàn)水珠

C.硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色的火焰，生成了一種無色無味的氣體

D.用CO還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省唐山市灤南縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

2019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法與之相違背的是（　�。�

A. 秸稈露天焚燒 B. 廢氣達標排放

C. 工地灑水除塵 D. 禁放煙花爆竹

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市鄒城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。

①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學反應方程式為___。

②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇的裝置是_____(填編號)。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市樂至縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

新能源的開發(fā)和利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。人們現(xiàn)在使用的氫、氧燃料電池就是一種新型能源。

（1）所用的氧氣從空氣中獲得的方法是____�？諝庵械难鯕獍大w積計算，大約是空氣總體積的______。

（2）氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在，一化學實驗小組設計以下實驗：

（查閱資料）：

①實驗前，裝置內的空氣已排盡。

②濃硫酸有吸水性，將氣體通入濃硫酸，濃硫酸會完全吸收氣體中的水分。

③無水硫酸銅是白色粉末，吸水后變藍。

請根據化學小組設計的實驗回答下列問題：

（1）A裝置的作用是____________。

（2）E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

（反思與評價）請指出該化學小組設計的實驗裝置中的一個不完善之處___________，你提出的改進辦法是_________。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市樂至縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

按要求寫出下列名稱或符號。

（1）2個氧分子 ______ ；

（2） 2N__________；

（3）2個鈣離子________ ；

（4）氧化鎂中鎂元素呈正二價 _____ ；

（5）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學式_________。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市梁山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_____（用字母序號填空），收集裝置為_____（用字母序號填空）。

（2）某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

（提出問題）上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？

（方案設計）大家經過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認為原因是a：_____；

討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析。

（實驗與結論）

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗內容

A

劇烈反應，迅速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產生氣泡，速率迅速減慢，反應幾乎停止。

無法持續(xù)產生CO2，不能用于實驗室制取CO2

C

產生氣泡，速率適中

速率適中持續(xù)產生CO2，能用于實驗室制取CO2

根據探究結論，實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應原理是b:_____用化學方程式表示為c:_____；驗滿方法是d:_____；檢驗方法是e:_____。

（3）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____。

（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進行實驗。

現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花_____（填寫關于顏色的現(xiàn)象）。結論：以上實驗現(xiàn)象說明：_____。反應的化學方程式是：_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市梁山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是（ ）

A.裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置

B.裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出

C.裝置③可用作O2的收集裝置

D.裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為_____；氫氣作為最理想的新能源的優(yōu)點是____(答出一條即可)。

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市連山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于水的說法不正確的是

A.水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大

B.愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染

C.硬水中加入肥皂水可以降低水的硬度

D.如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質

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