(2010?工業(yè)園區(qū)一模)人們已經(jīng)知道,由碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的.我們在初中階段已經(jīng)接觸到的含碳物質(zhì)就有好多種,如:①金剛石;②石墨;③CO;④CO2;⑤Na2CO3等,還有很多有機物.隨著科學(xué)的發(fā)展,許多報刊還陸續(xù)報道了新發(fā)現(xiàn)的:⑥C60;⑦C3O2;⑧C4O3;⑨C5O3;⑩C12O9等.請分析上述材料并回答下列問題:
(1)其中屬于碳的氧化物的有(填序號) ;
(2)如果上述某碳的氧化物中含氧量為50%,寫出C和CO2在高溫下化合為該碳的氧化物的化學(xué)方程式 .
【答案】分析:由氧化物的定義來判斷,是否屬于氧化物,碳的氧化物中含氧量為50%,即氧元素和另一種元素質(zhì)量相等.
解答:解:(1)氧化物是指由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;
(2)碳的氧化物中含氧量為50%,即氧元素和另一種元素質(zhì)量相等,因此C4O3、C12O9這兩種物質(zhì)適合為C和CO2在高溫下化合的生成物.
故答案為:(1)③④⑦⑧⑨⑩;(2)5C+3CO22C4O3,15C+9CO22C12O9
點評:熟記氧化物的三點:兩種元素、一種是氧元素、化合物;寫方程式注意反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?工業(yè)園區(qū)模擬)某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進(jìn)行探究,記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示:
H2體積分?jǐn)?shù)(%)5102030405060708090
空氣體積分?jǐn)?shù)(%)95908070605040302010
點燃時現(xiàn)象不燃
不爆
弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸安靜
燃燒
安靜
燃燒
(1)下列說法正確的是:______
A.點燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌蠚怏w不一定會發(fā)生爆炸
B.點燃?xì)錃馇安灰欢ㄒ獧z驗氫氣的純度
C.點燃空氣中氫氣的體積分?jǐn)?shù)在30%的混合氣體會發(fā)生爆炸
D.只有絕對純凈的氫氣,點燃后才不會發(fā)生爆炸
(2)已知:將氫氣和氧氣的體積按它們生成水時的化學(xué)計量數(shù)之比進(jìn)行混合時,爆炸最劇烈.
現(xiàn)若設(shè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%,其余都為氮氣,試求:200L空氣中混入多少升氫氣時爆炸最劇烈?

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(1)鎂和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng);
(2)該同學(xué)和老師做的這兩次實驗,相同的實驗現(xiàn)象是______
A.鎂條表面有大量無色氣泡    B.溶液變成淺綠色
C.反應(yīng)結(jié)束后仍有固體剩余    D.試管壁會發(fā)燙
(3)鎂條表面的黑色物質(zhì)可能是鎂與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用的結(jié)果,且該黑色物質(zhì)能發(fā)生和堿式碳酸銅類似的反應(yīng).現(xiàn)在想探究該黑色物質(zhì)的組成,請你將主要的實驗步驟及各實驗步驟的且的填入下表(行數(shù)不夠可自己添加,多的可著):
 實驗步驟實驗?zāi)康?/td>
1收集一定量的黑色固體為實驗作準(zhǔn)備
2  
3  
   

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級教學(xué)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為______;
(3)列式計算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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現(xiàn)象原因
實驗
剛開
始時
1集氣瓶中有大量白煙
2集氣瓶發(fā)燙
3插入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出
一段
時間
以后
4燒杯中水溶液倒流回集氣瓶中
5倒流回集氣瓶中的溶液圼紅色
6最后進(jìn)入集氣瓶中液體的體積約占集氣瓶容積的五分之一
A.過量的紅磷燃燒后將集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗
B.五氧化二磷與水反應(yīng)生成磷酸
C.冷卻后集氣瓶內(nèi)氣體的壓強減小
D.集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹的體積大于剛開始燃燒時消耗的氧氣的體積
E.紅磷燃燒放出大量的熱
F.紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷
H.空氣中氧氣的含量約占空氣體積的五分之一
I.磷酸能像鹽酸一樣使紫色石蕊試液變紅色.

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