為了防止廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”,下列做法不可取的是
A.回收各種廢棄塑料 B.將用過的塑料袋立即焚燒
C.使用可降解塑料 D.用布購(gòu)物袋替代一次性塑料購(gòu)物袋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市市區(qū)片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法對(duì)人類的生存環(huán)境會(huì)造成危害的是
A.工業(yè)廢水.生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放
B.農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量,解決糧食危機(jī)而大量使用農(nóng)藥和化肥
C.不隨意丟棄廢舊電池
D.大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣鶴龍湖鎮(zhèn)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物),獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是治療瘧疾的特效藥,化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法錯(cuò)誤的是
A. 青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成的
B. 青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的
C. 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 每個(gè)青蒿素分子中共有42個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省肇慶市英文學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:填空題
某天然礦泉水標(biāo)簽(已破損)如下,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.
(1)標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀,硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是_______;該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質(zhì)的化學(xué)式為________.
(2)該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的_______有關(guān);該礦泉水顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省肇慶市英文學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題
小明設(shè)計(jì)了下圖裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的”,一段時(shí)間后,可觀察到紫色石蕊變紅色,則物質(zhì)N是
A. 濃氨水 B. 濃硫酸 C. 生石灰 D. 濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省無(wú)為縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:___。
(2)A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是_____(填序號(hào))。
①元素的種類 ②元素的化合價(jià) ③物質(zhì)的總質(zhì)量
④物質(zhì)的種類 ⑤原子的個(gè)數(shù) ⑥原子的質(zhì)量
(3)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。反應(yīng)為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,請(qǐng)你從原子的角度說明守恒的原因:_______。
(4)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________;實(shí)驗(yàn)D中鎂燃燒化學(xué)方程式____,理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是______。
(5)通過上述實(shí)驗(yàn),你得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_____裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省無(wú)為縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A. 化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C. 二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可作任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省無(wú)為縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年3月5日,李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中指出,二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%.下列做法不能改善空氣質(zhì)量的是( )
A. 冬季用燃煤發(fā)電取暖 B. 禁止燃放煙花爆竹
C. 植樹造林,加大城市綠化面積 D. 控制污染物的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:寧夏回族自治區(qū)石嘴山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、M四種物質(zhì),加熱一段時(shí)間后停止反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,則下列說法中不正確的是( )
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 60 | 5 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 5 | 32 | 20 |
A. a等于20
B. Y一定是催化劑
C. 繼續(xù)加熱至完全反應(yīng),還會(huì)有9g物質(zhì)W生成
D. 反應(yīng)消耗或生成的X、Z、W質(zhì)量比為20:11:9
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