【題目】今年世界地球日的主題為珍愛(ài)美麗地球.守護(hù)自然資源,下列做法與此不相符的是

A.垃圾分類(lèi)回收

B.過(guò)量施用化肥、農(nóng)藥

C.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能

D.雙面使用紙張

【答案】B

【解析】

A、垃圾分類(lèi)回收,可節(jié)約資源,減少污染,不符合題意;

B、過(guò)量施用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成水、土壤的污染,符合題意;

C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,可節(jié)約化石能源,減少污染,不符合題意;

D、雙面使用紙張,可節(jié)約資源,減少污染,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 傾倒液體
B. 檢查氣密性
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)向量簡(jiǎn)中注入水,仰視讀數(shù)為15mL,將水倒出一部分后,俯視讀數(shù)為5mL,則該同學(xué)倒出水的實(shí)際體積(  )

A.>10mlB.<10mlC.=10mLD.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱(chēng)是;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室常用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 可以用E裝置收集氧氣的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是

A.用木炭除去冰箱中的異味B.用少量食醋除去水壺中的水垢

C.用糯米、酒曲和水釀制甜酒D.75%的酒精殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),僅用水無(wú)法鑒別的是

A.KMnO4、I2B.CaCl2NaClC.CaCO3、NH4HCO3D.NH4NO3NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

(1)沉淀池中加入明礬的作用是____________________,沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是____________,吸附池中可用______________可除去水中的色素和異味,常用于殺菌池消毒的一種物質(zhì)是________。

(2)檢驗(yàn)自來(lái)水是軟水還是硬水可用_________。生活中常用________方法使硬水軟化。

(3)凈化水程度較高的方法是_________。

(4)為防止水體污染,應(yīng)采取的措施是________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

D.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置回答問(wèn)題:

(1)指出上圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):
, ② , ③ , ④
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是(答字母代號(hào),下同)若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 , 收集氧氣的裝置可用
(3)這兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用都是 , 寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用(填B或C),不用(填B或C)裝置的理由是 , 收集二氧化碳的裝置是。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(5)實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來(lái)收集某氣體,請(qǐng)描述該氣體應(yīng)具有的性質(zhì):
(6)某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成試管破損的可能的原因是


(寫(xiě)三點(diǎn))。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案