3.根據(jù)下列裝置回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母序號).
(2)干燥二氧化碳?xì)怏w可以選用裝置D,氣體從a(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,進(jìn)行分析解答.
(2)圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.
(2)圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”,干燥二氧化碳?xì)怏w可以選用裝置D,氣體從端通入.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;(2)a.

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是( 。
A.白糖B.食鹽C.花生油D.白酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填寫字母);若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水(寫一種);用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處.
(3)裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可支取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中液體藥品的名稱是稀鹽酸,藥品加入完畢后,接下來的操作是用水攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減。瓸點(diǎn)表示的含義是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).
③在C點(diǎn)處的溶液中加入石蕊試液,出現(xiàn)溶液變紅色現(xiàn)象,則說明該溶液顯酸性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置,②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理
請回答下列問題:
(1)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②檢查裝置的氣密性.
(2)B裝置中長玻璃管的作用起安全作用,當(dāng)B中氣體壓力過大時(shí),水就會從玻璃管上端溢出,C裝置的作用干燥氫氣.
(3)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1,m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16.以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC.
A. m2、m3         B.m3、m4          C. m1、m4       D.m2、m4
(4)請你評價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不足之處,并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是兩套實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)采用乙裝置(填“甲”或“乙”).
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制取氧氣時(shí),應(yīng)采用甲裝置(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是(  )
A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的純凈物
B.分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
C.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(  )
ACO2CaCO3H2OO2
BFeFe3O4COCO2
CH2O2H2OO2MgO
DCaOCa(OH)2H2OCaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題.
(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少CO2的排放量.
(2)檢驗(yàn)CO2常用澄清石灰水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)為減少溫室氣體CO2的排放,科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.有人說:“空氣中CO2的含量越少越好”,你是否同意這種說法(填“是”或“否”)否,理由是如果空氣中二氧化碳的含量太低,會影響植物的光合作用.
(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,主要原因是碳原子的排列方式不同.
(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$HCOONa.

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