某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行探究常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放的藥品中,有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如圖所示),他們決定對(duì)此進(jìn)行探究.

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[查閱資料]
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3
②CaCl2溶液呈中性;
③Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液后,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是______.
②乙同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有______現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液.
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)镹aOH露置在空氣中,不僅容易吸收______產(chǎn)生潮解現(xiàn)象,還會(huì)與CO2發(fā)生2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O反應(yīng),所有這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液.
④經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論后,他們一致認(rèn)為對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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試驗(yàn)中設(shè)計(jì)步驟I的目的是完全除去溶液中的______,避免其對(duì)______的檢驗(yàn)造成干擾.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明,該溶液是______.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①無(wú)色酚酞試液在堿性溶液中變紅,而氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞變紅,故不會(huì)是氯化鈉,故填:NaCl,NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞變色;
②碳酸鈉能與鹽酸女翻譯生成二氧化碳?xì)怏w,有氣泡產(chǎn)生,故加入鹽酸產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明含有碳酸鈉,故填:氣泡產(chǎn)生;  
③氫氧化鈉固體露置在空氣中,會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而潮解,故填:水蒸氣;
④步驟Ⅰ加入過(guò)量的氯化鈣,目的是除去溶液中含有的碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀氯化鈉,能避免碳酸鈉的堿性對(duì)于氫氧化鈉的檢驗(yàn),故填:Na2CO3,NaOH;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加入過(guò)量的氯化鈣溶液反應(yīng)后的濾液中加入酚酞試液變紅,說(shuō)明含有氫氧化鈉,確定該溶液是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,故填:變質(zhì)的NaOH溶液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型:059

為了探究分子的性質(zhì)及變化,某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)探[實(shí)驗(yàn)探究]探究活動(dòng)一:小剛和小明兩位同學(xué),分別按下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).(查閱資料:紫色石蕊溶液的顏色為紫色,濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同.)

探究活動(dòng)二:小紅同學(xué)把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中,然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水.

探究活動(dòng)三:貝貝同學(xué)分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精,然后將兩種液體混合.

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動(dòng)一中,小明燒杯中的溶液變成了紅色,則小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,由此說(shuō)明分子具有的性質(zhì)之一是________.

(2)探究活動(dòng)二中,觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快,由此小紅同學(xué)得出的結(jié)論是___________________.

(3)探究活動(dòng)三中,貝貝同學(xué)將兩種液體混合后,體積約為94 mL.起初貝貝認(rèn)為是自己的實(shí)驗(yàn)存在誤差,就重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL.由此現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________.

[分析與反思]興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到在常溫下,人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶?jī)?nèi),由此又得出了另一結(jié)論__________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).

這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探

活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.

    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]  在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,

                立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.

                ①用_____________法收集一試管氣體;

                ②檢驗(yàn)收集的氣體(寫(xiě)出操作方法)_______________________________________;

                ③反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________________________________.   

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]  在②中的現(xiàn)象是_______________________________________________________.

    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]  二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起________________作用.此氣體是_________________,該無(wú)色溶液是__________________.原假設(shè)成立.

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