14.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;   NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

探究Ⅰ:檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按圖1連接好裝置(鐵架臺略去,下同).
【觀察與分析Ⅰ】點燃酒精燈.
(1)關(guān)閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察澄清石灰水變渾濁,說明產(chǎn)物中有二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)打開鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅,說明產(chǎn)物中有氨氣.
(3)充分加熱后,玻璃管中有(填“有”或“無”)固體.實驗結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物.
探究Ⅱ:測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用圖2裝置測定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量).
【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣.若沒有裝置E,造成測定結(jié)果偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的CO2(填化學式).在停止加熱后,繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中.
(6)若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整,即可用于測定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量.C、D、E連接順序為DCE,通過測定實驗前后裝置C的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量.
【拓展研究】
若上述(4)裝置D在實驗前后的質(zhì)量差為9.24g.上述(6)裝置C在實驗前后的質(zhì)量差為0.17g,則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為3360:79.(用最簡整數(shù)比表示).

分析 (1)二氧化碳能使石灰水變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水;
(2)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(3)碳酸氫鈉完全分解后仍有固體碳酸鈉,而碳酸氫銨完全分解后沒有固體剩余.
(4)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)和E裝置的作用進行考慮;
(5)根據(jù)反應(yīng)前裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,會影響測定結(jié)果,再進行分析;
(6)根據(jù)濃硫酸可以吸收氨氣考慮;
【拓展研究】根據(jù)生成二氧化碳和氨氣的而質(zhì)量結(jié)合方程式分析.

解答 解:(1)碳酸氫鈉、碳酸氫銨受熱分解都能夠生成二氧化碳,關(guān)閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果有氨氣生成,則氨氣進入酚酞試液中時,能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)由結(jié)論可知:膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物.
應(yīng)該繼續(xù)完成的實驗是:打開鐵夾1,(關(guān)閉鐵夾2),繼續(xù)加熱至石灰水中不再有氣泡產(chǎn)生,玻璃管中仍有固體剩余.
(4)濃硫酸具有吸水性,所以是為了除去氣體中的水蒸氣,硫酸能與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨所以也除去了氨氣;E裝置是為了防止空氣中二氧化碳進入裝置D中,如果沒有E裝置,空氣中二氧化碳會進入D裝置,造成二氧化碳增多,結(jié)果偏大;
(5)因為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是將裝置B中二氧化碳全部趕入裝置D中,否則實驗結(jié)果會偏小;
(6)先通入D是將水、二氧化碳除去,再通入C質(zhì)量的增加量就是氨氣的質(zhì)量,裝置E是防止空氣中水分進入C裝置;
【拓展研究】由題意可得生成二氧化碳9.24g,氨氣0.17g,
設(shè)碳酸氫銨質(zhì)量為x,生成二氧化碳質(zhì)量為y
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
79         17        44
x         0.17g       y
$\frac{79}{x}=\frac{17}{0.17g}=\frac{44}{y}$
解得:x=0.79g  y=0.44g
所以碳酸氫鈉分解得到的二氧化碳質(zhì)量為9.24g-0.44g=8.8g
設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為z.
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; 
  168                44
   z                 8.8g
$\frac{168}{z}=\frac{44}{8.8g}$
z=33.6g
該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為33.6g:0.79g=3360:79
故答案為:
(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)無色酚酞溶液變紅;(3)有;(4)除去水蒸氣和氨氣;偏大;(5)CO2;將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中
;(6)DCE;
【拓展探究】3360:79.

點評 本題容易出錯的地方是要知道硫酸可以吸收氨氣,在驗證氨氣時要把水除掉,因為濃硫酸具有吸水性;在把裝置B中的二氧化碳排到C裝置時要注意空氣中二氧化碳,必須先除去,才能再排氣體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是某化學反應(yīng)的示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子)
兩種反應(yīng)物物質(zhì)的質(zhì)量之比為2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.從海水中提取溴有如下反應(yīng)5NaBr+NaBrO3+3H2SO4═3Br2+3Na2SO4+3H2O.與上述反應(yīng)在氧化還原原理上最相似的是( 。
A.2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
B.AlCl3+3NaAlO2+6H2O═4Al(OH)3↓+3NaCl
C.2H2S+SO2═3S↓+2H2O
D.2FeCl3+H2S═2FeCl2+2HCl+S↓

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.氫氧化銅和鹽酸溶液B.碳酸鈣和鹽酸溶液
C.氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液D.硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組溶液只用酚酞及相互反應(yīng)就可以鑒別出( 。
A.KNO3   CuSO4      Na2SO4B.NaOH   NaCl       HCl
C.NaCl   Na2SO4     NaOHD.NaOH   Ca(OH)2  HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列成語屬于化學變化的是( 。
A.滴水成冰B.百煉成鋼C.積土成山D.木已成舟

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.有C、CuO、CO、O2、CO2五種物質(zhì),其中兩兩發(fā)生化學反應(yīng)的共有( 。
A.4個B.5個C.6個D.7個

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.等質(zhì)量的兩種金屬M和N分別與足量的稀硫酸反應(yīng),都生成正二價金屬的硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質(zhì)量m(縱坐標)和反應(yīng)時間t(橫坐標)的關(guān)系如圖,則據(jù)圖可知,下列結(jié)論正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量:M大于NB.相對原子質(zhì)量無法比較
C.金屬M比N活潑D.金屬N比M活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.實驗室中通常用來盛裝液體藥品的儀器是( 。
A.燒瓶B.細口瓶C.試管D.廣口瓶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案