將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷正確的是:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
A.X含有碳、氫、氧元素 B.X可能是該反應(yīng)的催化劑
C.表中a的值無法確定 D.X是一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法(請寫出實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及結(jié)論)
(1) 水和酒精
(2) 二氧化碳和空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20.
21.
22.
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下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請回答有關(guān)問題:
(1) 為避免CO污染空氣,并回收利用CO,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→___
→___→____。D裝置中NaOH的作用是________________________________。如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是_____________________________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_______________ _________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是 。
(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。
資料顯示,在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度/℃ | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/(g/100 g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):
請回答下列問題:
① 化學(xué)式:A.___________;
② 操作名稱:Ⅲ.________________________;
③ 如果在操作Ⅱ的過程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)給出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母編號)。實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u> (填編號)。
①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面正放
(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、類別都正確的是:
A. 純堿 NaHCO3 鹽 B. 熟石灰 CaO 堿
C. 氧化鐵 FeO 氧化物 D. 酒精 C2H5OH 純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)中考壓力大,均衡膳食很重要。下列食物中,主要能提供維生素的是 (填字母序號,下同),能提供糖類的是
A、黃瓜 B、牛奶 C、大米 D、色拉油
(2)青少年應(yīng)禁止吸煙。因?yàn)樵谙銦煙煔庵泻袔装俜N對人體有害的物質(zhì),其中劇毒的氣體(化學(xué)式)有 和尼古丁、焦油等物質(zhì)都嚴(yán)重危害健康。
(3)在中考跑操訓(xùn)練中,一名同學(xué)不慎摔倒造成骨折,該同學(xué)可能缺少 元素(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉是生活中常用的物質(zhì),為了驗(yàn)證淀粉在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,提供了下面幾種實(shí)驗(yàn)室常用裝置。資料顯示,無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色;卮鹣铝袉栴}:
A B C-內(nèi)裝濃硫酸 D-內(nèi)裝石灰水E-內(nèi)裝淀粉 F-內(nèi)裝硫酸銅粉末
(1)指出儀器名稱① ,② 。
(2)甲同學(xué)選擇了A,D,E,F四個裝置正確安裝后,驗(yàn)證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結(jié)論:甲同學(xué)裝置連接的順序是 ;A中的反應(yīng)方程式是 。
(3)乙同學(xué)用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學(xué)同樣的裝置連接順序,而且看到了與甲同學(xué)同樣的現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為自己是正確的。B中的反應(yīng)方程式是 。D中的現(xiàn)象是 。
(4)丙同學(xué)對乙同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑:無法得出有 生成的結(jié)論;原因是 ,
乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的質(zhì)疑是對的,兩人研究后決定增加C裝置,C裝置利用了濃硫酸的性質(zhì)是 性。再次連接裝置的順序是 ,最后得出正確的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( 。
A.向硝酸鉀的飽和溶 液中加入氯化鈉 | B.將相同質(zhì)量的Zn粉 和Mg粉分別加入 足量的稀鹽酸中 | C.水的電解 | D.向鹽酸和氯化鐵混合 溶液中加入過量的氫 氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下推理合理的是
A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B. 化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C. 酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸
D. 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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