我國(guó)著名科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中核電荷數(shù)為63的銪原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 銪原子的質(zhì)子數(shù)為63 B. 銪原子的中子數(shù)為63

C. 銪原子的核外電子數(shù)為152 D. 銪原子的質(zhì)量為152

A 【解析】 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。 A、因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銪元素的核電荷數(shù)為63，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為63，故選項(xiàng)正確；B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，則中子數(shù)=152-63=79，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.3《物質(zhì)變化》 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究燃燒的現(xiàn)象。點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯A，如圖，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯C中加適量碳酸鈉和鹽酸。(注：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大)

（1）請(qǐng)你幫助他們填寫下表______________。

（2）從燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中得到的初步結(jié)論是:

①________________________________________。

②________________________________________。

A B C 現(xiàn)象 蠟燭耗盡 蠟燭照常燃燒 蠟燭熄滅 原因 氧氣耗盡 接觸空氣 二氧化碳可以滅火 燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸二氧化碳不支持燃燒 【解析】 (1)A中的蠟燭燃燒時(shí)消耗燒杯內(nèi)的氧氣，當(dāng)氧氣耗盡時(shí)蠟燭熄滅； B中的蠟燭與氧氣充分接觸，能夠正常燃燒； C中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成大量的二...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是現(xiàn)代人們普遍的飲食追求。下列說(shuō)法符合這一追求的是（　　）

A. 霉變的花生禁止食用 B. 在食品中加入大量防腐劑

C. 用甲醛溶液浸泡毛肚 D. 大量攝入鐵元素預(yù)防貧血

A 【解析】 禁止食用霉變花生，符合吃的健康的理念，A正確；防腐劑大部分對(duì)人體有害，且一些防腐劑會(huì)導(dǎo)致維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失，在食品中加入大量防腐劑不符合吃的營(yíng)養(yǎng)，吃的健康的理念，B錯(cuò)誤；用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，可以達(dá)到保鮮的目的，但甲醛會(huì)和海產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使其變質(zhì)，危害人體健康，不符合吃的健康的理念，C錯(cuò)誤；鐵元素是人體必備的微量元素，不能大量攝入，否則會(huì)引起鐵中毒等疾病，D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）分子練習(xí)題 題型：單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)
 

事 實(shí)
 

解 釋
 

A
 

八月十五桂花香
 

分子不停地運(yùn)動(dòng)
 

B
 

物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
 

分子間的間隔改變
 

C
 

1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg
 

分子的質(zhì)量很小
 

D
 

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中
 

氧分子的體積變小
 

D 【解析】 分子的特性包括：分子是不斷運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。 A．聞到花香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，故解釋合理； B．物質(zhì)受熱膨脹是因?yàn)榉肿又g的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因?yàn)榉肿又g的間隔遇冷變小，故解釋合理； C．1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說(shuō)明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理； D．25 m...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.3.3離子同步練習(xí)題 題型：填空題

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

(1)該微粒有________個(gè)電子層。

(2)若該微粒是中性原子，則x等于________。

(3)若該微粒帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，則x等于________，該微粒的符號(hào)為_(kāi)_______。

(4)若該微粒帶1個(gè)單位的正電荷，則x等于________，該微粒的符號(hào)為_(kāi)_______。

2108O2－11Na＋ 【解析】 （1）依據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析解答；（2）依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析解答；（3）依據(jù)該粒子得到兩個(gè)電子后核外電子數(shù)是10分析解答；（4）依據(jù)該粒子失去一個(gè)電子后帶一個(gè)單位正電荷分析解答。 （1）由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知該粒子有2個(gè)電子層．最外層存在8個(gè)電子； （2）若該粒子是中性原子，故該粒子是原子，則核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.3.3離子同步練習(xí)題 題型：單選題

下列粒子可以通過(guò)得到電子變成原子的是(　　)

A. Cl B. O2- C. D.

C 【解析】 A、Cl表示氯原子既不需要得電子，也不需要是失電子；B、O2-需要失去兩個(gè)電子變成原子；C、圖中表示的是鎂離子，需要得到兩個(gè)電子變成原子；D、圖中表示的是氟原子，既不需要得電子，也不需要是失電子。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。

(1)傾倒細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心________．

(2)膠頭滴管取用試劑后平放或倒放_(tái)_______．

(3)給試管加熱時(shí)，試管外壁有水________．

(4)加熱后的試管立即用冷水沖洗________．

藥液流下腐蝕標(biāo)簽 液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽試管炸裂試管破裂 【解析】 (1)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽； (2)滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液； (3)試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱，使試管受熱不均，容易使試管炸裂； (4)加熱后的試管立即用冷水沖洗，很容易造成試管破裂。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型：單選題

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染．下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）

A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣用作燃料

A 【解析】 對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中，如產(chǎn)生污染性物質(zhì)，不符合“綠色化學(xué)”理念。 A、就地焚燒農(nóng)作物收割后留下的秸桿會(huì)產(chǎn)生大量污染性氣體和可吸入顆粒物，不符合“綠色化學(xué)”理念，故A錯(cuò)誤；B、農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥，可循環(huán)使用，不產(chǎn)生污染，符合“綠色化學(xué)”理念，故B正確；C、農(nóng)作物收割后留下的秸桿加工成精飼料，不產(chǎn)生污染，符合“綠色化學(xué)”理念，故C正確...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

某同學(xué)將鋅粒放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量物色無(wú)味氣泡產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生氣泡的“異常現(xiàn)象”，下列猜想無(wú)科學(xué)道理的是（ ）

A. 產(chǎn)生的氣體可能是CO2

B. 產(chǎn)生的氣體可能是H2

C. CuSO4溶液中可能含有少量酸

D. CuSO4溶液的pH可能小于7

A 【解析】 反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；如果硫酸銅溶液顯酸性，則鋅能和顯酸性的溶液反應(yīng)生成氫氣，B選項(xiàng)正確；因?yàn)闊o(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生，可以猜測(cè)CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸，與金屬鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣體，C選項(xiàng)正確；猜測(cè)CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸，則CuSO4溶液的pH可能小于7，D選項(xiàng)正確。故選A。

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