7．下列變化中的反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是B
A．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，B．紅磷在空氣中加熱
C．石蠟在氧氣中燃燒             D．鐵在氧氣中燃燒．

分析 根據(jù)已有的反應(yīng)的概念進行分析解答，化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，錯誤；
B、紅磷在空氣中加熱與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，且是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；
C、石蠟在氧氣中燃燒是兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，錯誤；
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，且是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；
故填：B，鐵在氧氣中燃燒．

點評 本題考查的是對化學(xué)反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的概念結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．液氧和干冰都含有的元素是（　　）
A．氧B．碳C．氫D．氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．指出下列各項分別取決于原子結(jié)構(gòu)哪部分：
（1）元素種類：質(zhì)子數(shù)
（2）相對原子質(zhì)量：質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)：最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）葡萄糖酸鈣可以補鈣，它的化學(xué)式是Ca（C6H11O7）2，試計算：葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比20：11
（2）碳酸鈣也可以補鈣，某人用1g碳酸鈣來補鈣，則他每天補充的鈣元素是0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在用天平稱量2.5g藥品時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，這時他應(yīng)該（　�。�
A．向右盤中加砝碼B．減少左盤藥品C．移動游碼D．調(diào)節(jié)螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小華做鐵絲在氧氣瓶中燃燒的實驗過程如下：先將鐵絲打磨后并燒成螺旋狀并系好火柴，用坩堝鉗夾住鐵絲，待火柴將燃盡時伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒．
（1）小華將鐵絲燒成螺旋狀，目的是增加鐵絲的局部溫度與氧的接觸面積．
（2）鐵絲未能燃燒的原因可能是氧氣濃度不夠，鐵絲上有鐵銹，溫度沒有達到鐵絲的著火點，鐵絲的純度過高等．
（3）發(fā)現(xiàn)鐵絲未能燃燒后，他應(yīng)該取氧氣，重新實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型（填化合或分解反應(yīng) ）
（1）碳的燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 屬于化合反應(yīng)
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷屬于化合反應(yīng)
（3）硫的燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫?qū)儆诨戏磻?yīng)
（4）鐵的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作敘述正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸：為確保安全，應(yīng)將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B．給試管中液體加熱：試管中的液體體積不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．測定雨水的酸堿度：用玻璃棒蘸取待測樣品滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照并、讀數(shù)為5.6
D．粗鹽提純：在蒸發(fā)操作中，要待水分完全蒸干后再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體元素最佳營養(yǎng)濃度曲線，通過此圖示，你獲得了哪些信息？

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同步練習(xí)冊答案