Question

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______②______；

（2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母)；

其反應(yīng)的符號表達(dá)式是_______________________；屬于_______反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是________________________________。

（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_______________________。

③實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____(填字母)

A　氧氣溶于水后形成的

B　水槽內(nèi)的水就是紫紅色的

C　管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中

（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣

①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)：

②其反應(yīng)的符號表達(dá)式是____________________________.

③收集較純凈氧氣的裝置是________；收集較干燥氧氣的裝置是________(填字母)

④收集氧氣的操作如下，其符合題意順序為______________；

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母)；收集裝置是__________(填字母)。

Answer 1

【答案】酒精燈 長頸漏斗 A 分解 錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素 Ⅰ 取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，然后將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃。 C B C D cab A C或E

【解析】

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①是酒精燈，②是長頸漏斗；

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定的，裝置A適合反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱的氣體制備，裝置B適合反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，在通常條件下就能完成的氣體制備。因為高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是溫度控制在 250 ℃加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：A；其反應(yīng)的符號表達(dá)式是：；反應(yīng)的特點是一變多，因此屬于分解反應(yīng)。

實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下

猜想。猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。因為收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，所以除了高錳酸鉀分解生成氧氣，還有其他含氧化合物分解放出了氧氣，而生成物中錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素。因此做出上述猜想的理由是錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素。

兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗論證。①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 ℃加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。說明二氧化錳在250 ℃加熱時不分解，不能產(chǎn)生氧氣，則猜想Ⅰ錯誤；②第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。因為氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，所以只要證明錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間有氧氣生成，就說明猜想Ⅱ正確，該組同學(xué)選擇的實驗方法應(yīng)該是：取錳酸鉀控制在 250 ℃加熱一段時間，然后將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃。

③因為氧氣溶于水后是無色的，水槽內(nèi)的水本來也是無色的，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，所以不是A、B兩個原因造成。因為高錳酸鉀受熱很容易飛濺，濺起的高錳酸鉀粉末隨氧氣流通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，高錳酸鉀溶于水呈紅色，所以可能的原因是：管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中。

（3）用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，因為二氧化錳是固體和過氧化氫溶液是液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，所以①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：B；②其反應(yīng)的符號表達(dá)式是：；③因為排水法收集的氣體較純，所以收集較純凈氧氣的裝置是：C；氧氣的密度比空氣略大，收集較干燥氧氣的裝置是：D；④排水法收集氧氣時應(yīng)先將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)，然后當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，再當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，所以收集氧氣的操作符合題意順序為：cab。

（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；甲烷常溫下密度比空氣的小，極難溶于水。選擇的收集裝置是C或E。