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13．如圖是氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應的微觀示意圖．
（1）寫出此反應的化學方程式．
（2）從微觀角度分析，中和反應過程中發(fā)生改變的粒子有哪些？

分析 （1）根據氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，進行分析解答．
（2）由反應的微觀示意圖可知，反應前后鈉離子和氯離子沒有發(fā)生改變，氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，進行分析解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）由反應的微觀示意圖可知，反應前后鈉離子和氯離子沒有發(fā)生改變，氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，則中和反應過程中發(fā)生改變的粒子有氫離子和氫氧根離子．
故答案為：（1）HCl+NaOH═NaCl+H2O；（2）氫離子和氫氧根離子．

點評 本題難度不大，掌握中和反應的原理、反應的實質（氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質中，元素種類全部相同的是（　　）
A．H2O  H2O2B．KCl  KClO3C．CO2  SO2D．H2CO3  H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化肥中．屬于復合肥的是（　�。�
A．硫酸鉀K2SO4B．尿素CO（NH2）2
C．磷酸二氫鈣 Ca（H2PO4）2D．磷酸氫二按（NH4）2HPO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方法一定能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B除去H2中混有的少量CO2通過足量的NaOH溶液，干燥
C將硬水軟化加入活性炭吸附，過濾
D配制50g5%的氯化鈉溶液稱量時將氯化鈉放在右盤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用元素符號或化學式填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al．
（2）化學科學為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用．例如，用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體．這兩種氣體是N2和CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，下列關于甲烷的說法錯誤的是（　　）
A．甲烷由碳、氫兩種元素組成
B．甲烷中碳元素和氫元素的質量比為1：4
C．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構成
D．甲烷的相對分子質量為16

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．碳酸鈣是石灰石的主要成分，其化學式為CaCO3，請計算：
（1）碳酸鈣的相對分子質量；
（2）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質量比（計算結果化簡到最簡整數比）；
（3）碳酸鈣中鈣元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．柴油車的“速度與激情”
      普通汽油車的主要能源是汽油，柴油車則是使用柴油，這兩類車行駛所用的能量其實是源自于燃油發(fā)生氧化反應所產生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產生極大的氣體壓力，推動氣缸活塞做機械功，從而驅動車輛前進．
     柴油的單位質量燃燒熱比汽油的還低2%，但單位體積（每升）柴油所產生的燃燒熱比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速．
     柴油也是由石油提煉而來的，可是，其中眾多的高沸點雜質之一是硫！含硫兩較高的劣質柴油會造成嚴重的大氣污染；同時，由于柴油發(fā)電機氣缸工作溫度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成細小碳粉（如PM2.5），并在高溫下使空氣中的氧氣和氮氣反應生成氮氧化物（如NO2）．因此柴油車比普通汽油車會造成更嚴重的污染，這就是柴油車的“狂怒”（Furious），而不是“激情”．
    隨著科技的進步和人們對環(huán)境保護的迫切要求，對劣質多硫柴油進行去硫的工藝正在逐步完善，對柴油發(fā)電機的尾氣催化凈化裝置正在更新，相信不遠的將來，兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會受到世人的格外歡迎！
請根據上文回答以下問題：
（1）汽油和柴油都來自于石油，獲取汽油和柴油的過程是利用了其各組分的沸點不同．
（2）普通汽車工作時的能量轉化方式是：化學能→熱能（或內能）→機械能．
（3）造成柴油機工作時“狂怒”的主要物質除PM2.5、NO2外，還有SO2（填化學式）．
（4）下列說法正確的是cd（填字母，符合題意的選項都選）．
a、普通汽油車比柴油車污染嚴重
b、汽油、柴油都屬于清潔能源
c、單位質量的柴油產生的燃燒熱比汽油低
d、通過源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實現(xiàn)柴油車的“速度與激情”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案能達到目的是（　�。�
 A、探究二氧化錳對反應速率的影響B、探究鐵生銹與水有關  C、探究質量守恒定律 D、測定空氣中氧氣的含量
    
A．A、B．B、C．C、D．D、

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