10．下列化學符號表示正確的是（　�。�
A．2個氮原子：N2B．2個氧分子：2O
C．1個亞鐵離子：Fe3+D．氯化銅：CuCl2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、2個氮原子可表示為：2N；N2可表示氮氣、一個氮分子等，故選項錯誤；
B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氧分子可表示為：2O2；故選項錯誤；
C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故一個亞鐵離子可表示為：Fe2+；故選項錯誤；
D、氯化銅是由顯+2價的銅元素和顯-1價的氯元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：CuCl2；故選項正確；
故選D

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中，發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．生石灰做O2的干燥劑B．濃硫酸做H2的干燥劑
C．火藥爆炸D．鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某同學錯題本中記錄的下列內(nèi)容，其中合理的是B
A．氧氣用作燃料          B．水常作為溶劑
C．濃鹽酸用作干燥劑       D．大理石用作建筑材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．工業(yè)尾氣硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，溶于水成為氫硫酸（H2S），目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對空氣的污染，并且可以制得工業(yè)產(chǎn)品硫化鈉固體（硫化鈉可溶于水）．工業(yè)流程如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．系列操作中含有過濾這一操作
B．可用石蕊試液測定氫硫酸溶液的酸堿度
C．終產(chǎn)品硫化鈉的化學式為Na2S
D．吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學反應基本類型是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正極的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)變化有物理變化與化學變化兩種形式，如圖表示再變化過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
生活圖片    
 選項 A．活性炭吸附毒氣B．用醋涼拌皮蛋 C．用糧食來釀酒D．用炭火來烤魚
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．分類法是化學學習的重要方法，下列說法正確的是（　�。�
A．合金、合成纖維、合成橡膠都是有機合成材料
B．二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物
C．酒精、嗎啡、海洛因都是毒品
D．石油、煤、氫氣都是不可再生的化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　　）
A．氫氣、海水、過氧化氫溶液B．汞蒸氣、干冰、生理鹽水
C．黃銅、冰水混合物、液態(tài)空氣D．硫磺、碘酒、高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．如圖為某新型脫氧保鮮劑說明書．回答下列問題：
（1）以上產(chǎn)品所用的材料中，含有的金屬元素是（一種即可）鈉元素或鐵元素；屬于有機合成材料的是聚乙烯塑料．
（2）內(nèi)容物成分中活性鐵粉的作用是吸收H2O和O2；為了驗證碳酸鈉的存在，方法是B（填字母）．
A．加稀硫酸并用點燃的木條
B．加稀鹽酸并將生成的氣體通入澄清的石灰水
C．在空氣中灼燒并在上方放涂有澄清石灰水的玻璃片
（3）請寫出氯化鈉的一種用途配制生理鹽水．

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同步練習冊答案